科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的______能分泌唾液，可以初步消化淀粉．
（2）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是______，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和______；且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、淋巴管壁都很薄，適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）[3]指的是______，它能分泌______，可以促進(jìn)脂肪類物質(zhì)的消化．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題：
（1）圖中丙曲線表示    的消化過程．
（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為    ．
（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的    乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的    （填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．圖中的器官C為    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖?
（1）血液循環(huán)分為    和肺循環(huán)．
（2）靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[    ]    的毛細(xì)血管．
（3）與左心室相連的血管是[    ]    ．
（4）血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的CO₂進(jìn)入血液這個(gè)過程是通過    實(shí)現(xiàn)的．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為尿液形成過程示意圖
（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：a______b______c______
（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成______．b中液體與血漿相比，除不含______外，其它成分相似．
（3）圖中c處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是______，沒有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了______．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

探究唾液對(duì)淀粉的消化作用過程如下：向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（淀粉遇到碘液變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．回答有關(guān)問題：

請(qǐng)你判斷：    號(hào)試管里的漿糊將變成藍(lán)色．    號(hào)試管里的漿糊沒有顏色變化，原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)七年級(jí)（下）月考生物試卷（6月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)七年級(jí)（下）月考生物試卷（6月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)七年級(jí)（下）月考生物試卷（6月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)七年級(jí)（下）月考生物試卷（6月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)七年級(jí)（下）月考生物試卷（6月份）（解析版） 題型：選擇題