科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱，并回答問題（括號內(nèi)用圖中序號填寫） 
（1）用圖中序號表示一粒西瓜經(jīng)過消化道的順序：
口腔→    →    →    →    →    →   
（2）能分泌膽汁的器官是[    ]    ，消化吸收的主要器官是[    ]    ．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）一、    二、         三、    四、   
（2）將血液由心臟輸送到全身各處的血管是[2]    [1]    ；將血液由全身各處運(yùn)回心臟的血管是[5]    、[6]    、[3]    ；位于心房和心室之間的能防止血液倒流的瓣膜是[4]    ．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�；在乙試管中注�?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br />（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
①劉明提出的問題是______？
②他作出的假設(shè)是______．
③其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是______，設(shè)計(jì)的對照組是______試管．
④觀察到的現(xiàn)象是______試管中沒有變藍(lán)．
⑤人體分解淀粉的主要場所是______，淀粉分解成______后才能被人體小腸吸收．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）在消化道[A]內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)脂肪食物還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么，消化道[A]是______．
（2）在小腸內(nèi)，膽汁能使脂肪變成微小顆粒，從而增加脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．這種消化屬于______．
（3）水是生命之源，能吸收水的部位是（圖中字母）______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州建水縣建民中學(xué)七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

用顯微鏡觀察金魚尾鰭血液的流動，觀察到下列三種血管中血液的流動情況，判斷A、B、C分別是什么血管．紅細(xì)胞單行通過的血管是    ，血流的速度的最快的是    ．