科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
A．消化道中最大的消化腺是[3]    ．
B．消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[11]    ．
C．食物由口腔進(jìn)入胃，必須經(jīng)過(guò)咽和    ．
D．右圖中所示的消化腺有    、    、    三種．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖的四支試管甲、乙、丙、丁各裝入2毫升淀粉糊，再將四支試管分別加入不同的物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答．

（1）鑒定淀粉所特用的試劑是    ．
（2）淀粉糊不變藍(lán)的是    試管，這是因?yàn)?u>    ．
（3）甲試管的變色情況是    ，這是因?yàn)?u>    ．
（4）甲、丙、丁三支試管的作用是    ．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是    ，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8-10微米，只允許    單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層扁平的    構(gòu)成，管內(nèi)血流速度    ．
（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有    、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有    和其他廢物．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中氣球代表的是______，瓶底的橡皮膜代表的是______．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)______，這表示______氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑______，使得胸腔容積______，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______，于是氣體就被______．
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與______的氣體交換．

科目： 來(lái)源：《4.6.4 激素調(diào)節(jié)》2012年同步練習(xí)（二）（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：《4.6.4 激素調(diào)節(jié)》2012年同步練習(xí)（二）（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：《4.6.4 激素調(diào)節(jié)》2012年同步練習(xí)（二）（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：《4.6.4 激素調(diào)節(jié)》2012年同步練習(xí)（二）（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：《4.6.4 激素調(diào)節(jié)》2012年同步練習(xí)（二）（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：《4.6.4 激素調(diào)節(jié)》2012年同步練習(xí)（二）（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題