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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市滕州市奎文北區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題．
（1）最近小明刷牙時牙齦常出血，他可能缺乏    ，你建議他應(yīng)該多吃    ．
（2）將手握成拳，可以在手背上看到一條條“青筋”，這實際上是    ，分布于四肢的這種血管，內(nèi)表面有    ，有防止血液倒流的作用．
（3）某同學(xué)的手指被鐵釘劃破出血，這說明至少傷到了皮膚的    結(jié)構(gòu)．
（4）人體某處受到病菌的侵入，血液中的    會穿過毛細血管壁，進入到該處把病菌包圍，并吞噬掉．從人體免疫的角度看，這是人體三道防線中的    防線．
（5）目前我國的森林覆蓋率僅為13.92%，人均森林面積為0.114公頃，由于毀林開荒，不合理開發(fā)利用，使森林面積在不斷減少．森林屬于    性資源，可采取    砍伐方式使人們能定期獲得一定數(shù)量的木材，還能使森林資源可持續(xù)發(fā)展．
（6）感冒的小華放學(xué)后去藥房買藥，工作人員向他推薦一種標(biāo)有“OTC”字樣的沖劑．“OTC”的含義是    ．
（7）棗莊是一個人杰地靈的好地方．冠世榴園為你捧出鮮美的石榴，運河古城可讓你盡情泛舟，抱犢崮下草木繁茂，是小動物們生活的天堂．這些分別體現(xiàn)出生物圈的如下價值：    、    和生態(tài)學(xué)價值．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市滕州市奎文北區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用橡皮錘叩擊[1]處時，[1]產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿[    ]    傳到脊髓的[5]神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞能    接受沖動信號并傳到[2]產(chǎn)生膝跳反射．
（2）完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)我們稱為    ，如果某人[3]處受損傷，他是否還能產(chǎn)生膝跳反射？    ．
（3）以上實驗表明，脊髓具有    功能，實驗中，實驗者在小腿突然跳起后，也可感覺到[1]處被叩擊，這說明脊髓還具有    功能．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市滕州市奎文北區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是與人體有關(guān)的幾種生理活動的結(jié)構(gòu)示意圖，假如圖中男生患了感冒，喝了一杯感冒沖劑，感冒沖劑的有效成分標(biāo)記為a，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）有效成分a從口腔進入人體，經(jīng)過圖中的各器官，部分未被分解的有效成分a最后隨尿液排出體外．請按有效成分a經(jīng)過的先后順序排列各器官：（用箭頭和字母表示）A→    ．
（2）有效成分a經(jīng)過B時，首先會出現(xiàn)在心臟的    ，第二次流出心臟時要通過B圖中的[    ]    （血管），此時血液為    血．
（3）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是    ，它與吸收相適應(yīng)的特點之一是其內(nèi)表面的皺襞上有許多    ，而大大增加了吸收的表面積．
（4）為了檢驗藥物的最終代謝產(chǎn)物是否對腎臟有傷害，從器官D的血液中、腎小囊中及腎小管末端中抽取了樣本，檢驗結(jié)果如下表：

①樣本甲應(yīng)該是    ，因為樣本甲除了不含有    外，其余成分與血漿成分基本相同．
②樣本乙應(yīng)該是    ，它不含葡萄糖的原因是    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市滕州市奎文北區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在人類的發(fā)展過程中，傳染病始終與人類相伴，嚴(yán)重威脅了人類的健康．請閱讀以下材料，回答問題：
材料一：中新網(wǎng)2009年4月28日電，世界衛(wèi)生組織已經(jīng)確認(rèn)，美國和墨西哥發(fā)生了人感染甲型H1N1流感疫情，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的人感染甲型流感病例．此病在傳播途徑上可由人傳染給豬，豬傳染給人，也可在人群間傳播．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介．…，但同時，中國疾病預(yù)防控制中心專家表示，甲型H1N1流感并不可怕，目前雖尚無預(yù)防疫苗，但人感染此流感是可防、可控、可治的．
材料二：剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗、乙肝疫苗，分別可以預(yù)防結(jié)核病和乙肝；出生3個月的嬰兒，一般都要接種預(yù)防白喉、百日咳和破傷風(fēng)的疫苗．
（1）材料一中甲型H1N1流感是由HIN1病毒引起的，那么H1N1病毒是這種傳染病的    ，甲型H1N1流感具有    和    的特點．
（2）根據(jù)所學(xué)知識，請你提出兩條個人預(yù)防甲型HIN1流感的措施：
①   
（3）依圖B所示，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于    ．

（4）材料二中的預(yù)防接種在預(yù)防醫(yī)學(xué)上稱為    ．這種免疫類型屬于    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市滕州市奎文北區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面實驗，重溫科學(xué)家的研究過程，并回答問題．
實驗一：正常狗切除胰腺后，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀．
實驗二：將正常狗的胰腺結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮，只有內(nèi)部一團團的細胞    胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．
實驗三：從正常狗的胰島中提取出胰島素，將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi)，尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．
（1）實驗一對實驗二起到    作用．
（2）科學(xué)家由實驗二推測，胰島會分泌一種能夠調(diào)節(jié)    的吸收和利用的物質(zhì)．
（3）實驗三進一步證明了    ．
（4）小明模仿科學(xué)家的研究過程在探究甲狀腺激素的作用時作了如下實驗：將大小相同的蝌蚪分成兩組，分別放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)．其中甲組的飼料中添加適量的甲狀腺激素，乙組的飼料不做任何處理．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組的小蝌蚪在較短的時間內(nèi)變成了小青蛙，此實驗說明甲狀腺激素的作用是    ．
（5）實驗成功了，小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．出現(xiàn)這種變化的原因主要是由于    和    的調(diào)節(jié)作用．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市冠縣東古城中學(xué)七年級（下）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視覺形成過程中，外界物體產(chǎn)生的光線，形成物像、最終產(chǎn)生視覺的場所依次為（ ）
A．角膜、大腦的視覺中樞
B．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
C．視網(wǎng)膜、大腦的視覺中樞
D．大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市冠縣東古城中學(xué)七年級（下）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于眼睛使用和保護的敘述中，錯誤的是（ ）
A．可以在搖晃的車船上閱讀書籍
B．近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正
C．連續(xù)用眼1小時后，休息一下，遠眺幾分鐘
D．經(jīng)常檢查視力和堅持做眼保健操，有利于預(yù)防近視

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市冠縣東古城中學(xué)七年級（下）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

聽覺形成的部位在（ ）
A．鼓膜
B．內(nèi)耳
C．聽神經(jīng)
D．聽覺中樞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市冠縣東古城中學(xué)七年級（下）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在飛機起飛或降落時，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，這樣做的主要目的是（ ）
A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
B．使咽鼓管張開，保護聽小骨
C．保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
D．防止聽小骨和聽覺中樞受損

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同步練習(xí)冊答案