生態(tài)系統(tǒng)的組成包括________和________，其中生物部分包括________、________和________；非生物部分如：________、________、________等．

（1）填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱
①________；②________；③________；④________；⑤________．
（2）運動時能減少兩骨之間摩擦的是[________]________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[________]________，我們通常說的脫臼是指[________]________從[________]________中脫落出來的現(xiàn)象．
（3）在你身上有哪些關節(jié)，試著說出三個：________、________、________．

下列關于青春期心理衛(wèi)生的敘述不正確的是

1. A.
   集中精力，努力學習，積極參加各種活動，跟師長密切交流
2. B.
   正確對待身體變化、性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等現(xiàn)象
3. C.
   將自己性知識中的疑惑埋藏在心里
4. D.
   樹立遠大理想情操，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上

下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題．

	水	蛋白質(zhì)	葡萄糖	尿素	無機鹽
甲	93	8	0.1	0.03	0.9
乙	99	0	0.1	0.03	0.9
丙	96	0	0	2	0.9

（1）表中甲可能是________，乙可能是________．
（2）甲的蛋白質(zhì)是8，而乙為0，這是因為腎小球和腎小囊壁有________作用；尿液中沒有葡萄糖，說明________．

如圖為反射弧的模式圖，其中①是________；④是________．

如圖是人體的局部血管,能進行物質(zhì)交換是

1. A.
   C
2. B.
   A
3. C.
   B
4. D.
   都可以

某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄．
請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是________．
（2）設計3號的目的是________，它最適合與________號實驗組合成對照試驗，其實驗變量是________．
（3）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組________，理由是________．

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答；
（1）圖中有________條食物鏈．
（2）圖中最長的一條食物鏈是________．最短的一條食物鏈是________．
（3）每條食物鏈的起點生物是________，屬于生態(tài)系統(tǒng)的________成分．
（4）由于長時間干旱，這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死了，最先受到影響的動物是________．

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”這說明“豐年”與“蛙聲”存在某種聯(lián)系．這是因為害蟲是影響水稻的________因素，如果人們大量捕捉稻田里的青蛙，最終會導致糧食________．