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科目: 來源: 題型:單選題

你認為下列哪一項是鳥類適應(yīng)飛行生活的特點?


  1. A.
    體重大
  2. B.
    體溫不能保持恒定
  3. C.
    有鋒利的犬齒
  4. D.
    體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐?/div>

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科目: 來源: 題型:單選題

小明在自學(xué)時,知道在人的鼻腔內(nèi)部的黏膜中分布著豐富的毛細血管,他列出了這些毛細血管的幾項功能,請你幫他找到正確的一項


  1. A.
    黏住灰塵和細菌
  2. B.
    除去吸入的雜物
  3. C.
    溫暖冷空氣
  4. D.
    分沁黏液

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪種做法不能使蝗蟲窒息而死


  1. A.
    全身浸入水中
  2. B.
    胸部以下浸入水中
  3. C.
    頭部浸入水中
  4. D.
    把氣門堵住

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科目: 來源: 題型:單選題

壽光蔬菜享譽全國,菜農(nóng)及時給蔬菜進行中耕松土意義是


  1. A.
    有利于光合作用
  2. B.
    有利于吸收養(yǎng)料
  3. C.
    有利于根的生長
  4. D.
    有利于根的呼吸

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科目: 來源: 題型:填空題

種子萌發(fā)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是具有________的、________的胚.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化.
1號將0.5克饅頭塊放入1號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌
2號將0.5克饅頭塊放入2號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌
3號將0.5克饅頭碎屑放入3號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌
4號將0.5克饅頭碎屑放入4號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌
(1)如果把2和4作為一組實驗,目的是研究________的作用.
(2)如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實驗組合是________和________.
(3)往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是________和________.你對此現(xiàn)象的解釋是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是


  1. A.
    紅色和黃色; Dd、dd
  2. B.
    紅色; Dd
  3. C.
    紅色; Dd、dd
  4. D.
    黃色; Dd、dd

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科目: 來源: 題型:單選題

我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部門“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的號召,積極開展“陽光體育”活動,提高了學(xué)生的健康水平.下列有關(guān)敘述中錯誤的是


  1. A.
    運動能使肌肉發(fā)達
  2. B.
    運動使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉
  3. C.
    運動能促進血液循環(huán)
  4. D.
    運動量越大越有利于身體健康

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中,最重要的生物是________,最長的一條食物鏈可表示為:________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)流動的能量是從生產(chǎn)者通過________作用固定太陽能開始的.
(3)圖中鷹與蛇的關(guān)系是________.
(4)若要構(gòu)成一個完善生態(tài)系統(tǒng),圖中需增加的是________ 和________.

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科目: 來源: 題型:解答題

甲、乙兩地出產(chǎn)同種西瓜,但其品質(zhì)卻存在差異.經(jīng)調(diào)查,在西瓜生長季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,只是溫度條件明顯不同,具體情況如下表.試分析回答:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天33℃33℃
夜間12℃22℃
(1)根據(jù)表中信息,可以推測________地產(chǎn)的西瓜更甜、品質(zhì)更好;原因是該地晝夜溫差________,植物白天積累的有機物到了夜間通過呼吸分解消耗的相對較________.
(2)西瓜的細胞中,進行呼吸、分解消耗有機物的結(jié)構(gòu)是________;試用文字表達式表示出西瓜分解消耗有機物的生理活動:________.

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同步練習(xí)冊答案