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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（ ）
A．煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地
B．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫
C．人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑
D．汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在______（有光，無光）的地方．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供______和______；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是______等．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是______；
（2）______在光學(xué)顯微鏡下看不清楚；
（3）①的作用是起______和______的作用；
（4）在細(xì)胞分裂過程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[______]______；
（5）切西瓜時(shí)流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[______]______中；
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同是動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中的______和______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

將下列生物與它們之間的關(guān)系用線連接起來．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只．

（1）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和______羊一模一樣．
（2）這個(gè)事實(shí)說明生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______內(nèi)．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：
（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有______和______，而且后者都由______、______、______、______組成；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有______片，而玉米種子的子葉有______片，而且玉米種子有______，菜豆種子則沒有．
（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是______和______．
（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”這段優(yōu)美的文字你一定非常熟悉，請(qǐng)回答文中與生物有關(guān)的五個(gè)問題：
（1）在上文中提到的幾種生物中，數(shù)量最多的是______
A．蔬菜及皂莢樹     B．黃蜂       C．鳴蟬       D．叫天子
（2）樹葉和桑椹屬于______
A．組織             B．器官        C．系統(tǒng)       D．植物體
（3）下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征______
A．需要現(xiàn)成的有機(jī)物     B．呼吸
C．生長(zhǎng)和繁殖           D．對(duì)外界的刺激能夠作出反應(yīng)
（4）皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過程______
A．光合作用          B．呼吸作用    C．蒸騰作用    D．?dāng)U散作用
（5）如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，還缺少______
A．非生物成份        B．生產(chǎn)者      C．消費(fèi)者       D．分解者．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中所指的l是______，它是______成熟后自然裂開，散放出來的．
（2）圖中4是______，其萌發(fā)后，伸長(zhǎng)進(jìn)入胚珠內(nèi)部，產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成______作用．這一作用一經(jīng)完成，______將發(fā)育成果實(shí)．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．
（1）步驟①的作用：______．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

表中是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
928100937100
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要    ．
（2）要證明“光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用    與    對(duì)比．

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