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科目： 來源：2012-2013學(xué)年蘇教版七年級（上）期中生物復(fù)習(xí)卷（1）（解析版） 題型：填空題

某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成．據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

	甲組	乙組
環(huán)境條件	陰暗、低溫	光照充足、適宜溫度
實(shí)驗(yàn)材料	同樣多株韭苗	同樣多株蒜苗
處理方法	將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間

（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有    個．
（2）請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：
①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)：甲組    ，乙組    ．
②實(shí)驗(yàn)材料選擇：    ．
（3）請寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組植株    ，乙組植株    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年蘇教版七年級（上）期中生物復(fù)習(xí)卷（1）（解析版） 題型：解答題

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）A是______，E是______．
（2）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后物像模糊，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)[C]______．
（3）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，最小的放大倍數(shù)是______倍．
（4）對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是______．（填字母）
A．黑暗的； B．彩色的； C．略灰的； D．白亮的．
（5）觀察過程中，將“10×”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40x”的物鏡，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年蘇教版七年級（上）期中生物復(fù)習(xí)卷（1）（解析版） 題型：解答題

夏天，做熟的食品為什么很快就會變質(zhì)呢，原來，做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌．食品中的這些細(xì)菌是從哪里來呢？是有食品自然產(chǎn)生的，還是來自空氣？對此，法國生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究．
巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀，把乙瓶的瓶口敞開．隨后，他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯，然后靜置觀察．
觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細(xì)長的瓶頸可與外界相通，在較長時間內(nèi)肉湯仍然保持無細(xì)菌，不變質(zhì)．通過實(shí)驗(yàn)，巴斯德認(rèn)為，純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會自然生出細(xì)菌的，使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣．
①巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：提出______→作出______→制訂______→實(shí)施______→得出______．
②巴斯德提出的問題是什么？______．
③巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對照試驗(yàn)？______．
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸？______．
⑤得出的科學(xué)結(jié)論是什么？______．

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