根據(jù)圖回答問題：
（1）結構①    的功能是控制    物質(zhì)的進出，保持    的相對穩(wěn)定．
（2）結構②    ，含有    物質(zhì)，傳遞    ．
（3）結構③    ，是進行    活動的重要場所．
（4）起保護和支持作用的是[    ]    ．

如圖為根尖結構模式圖，根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．據(jù)圖回答問題：
在根尖結構中，具有保護作用的是[4]______；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]______；根細胞不斷伸長的部位是[2]______；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]______．當該區(qū)細胞中細胞內(nèi)部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．

希望中學的生物小組的同學用大豆種子做了如下實驗，請幫他們分析一下結果．
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖中甲所示）
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．
（二）實驗結果：
一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請回答：
（1）如果生物小組同學的設計思路是把A、C作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：“    ”，該對照實驗的變量是    ，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是    ．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對照實驗的還有    ，該對照實驗可以得出的結論是    ．
（3）觀察如圖乙中大豆種子萌發(fā)后的結構示意圖，看看下列有關敘述中錯誤的一項找出來    ．
A．大豆種子萌發(fā)時，②子葉主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用．
B．圖中標號①是由胚芽發(fā)育而來的，③是由胚軸發(fā)育而來的．
C．大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有胚乳．．
D．同苔蘚植物和蕨類植物相比，像大豆這樣的種子植物更適應陸地環(huán)境

生物實驗中常使用顯微鏡，如果一臺顯微鏡的目鏡上標有10×，物鏡上標有10×、40×兩種，則這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是（ ）
A．100倍
B．40倍
C．140倍
D．400倍

糖腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水，這主要來自細胞結構中的（ ）
A．細胞壁
B．細胞膜
C．細胞質(zhì)
D．液泡

探究光照對水稻生存的影響的實驗，設計對照組應該是（ ）
A．所有變量都相同
B．只存在陽光這一變量的差異
C．除陽光外其他變量都不相同
D．應選擇不同土壤中的水稻

在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，下列哪個做法是正確的（ ）
A．盡量將標本撕得薄
B．用鑷子使蓋玻片的一側接觸載玻片上的液滴后，迅速放平
C．若有氣泡，則用手輕壓趕出或用吸水紙吸引
D．蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上

各種植物細胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（ ）
A．細胞壁的保護作用
B．細胞膜的保護作用
C．細胞壁的支持作用
D．細胞膜的支持作用

下列制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片時錯誤的是（ ）
A．撕取的洋蔥內(nèi)表皮要盡量的薄
B．撕取的洋蔥內(nèi)表皮要在水滴中展平
C．載玻片中央滴一滴鹽水
D．蓋蓋玻片時一側先接觸液滴，然后緩緩放平

制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（ ）
A．有利于放大
B．避免產(chǎn)生氣泡
C．有利于對光
D．載玻片不容易破裂