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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

溫度低的地方食物不易腐爛變質(zhì)的主要原因是


  1. A.
    細(xì)菌被凍死
  2. B.
    細(xì)菌沒(méi)食物
  3. C.
    沒(méi)有細(xì)菌
  4. D.
    細(xì)菌分裂速度慢

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的專家們根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的原則,結(jié)合國(guó)情制定了《中國(guó)居民膳食指南》,并用寶塔式的圖表直觀地表現(xiàn)出每天應(yīng)吃各類食物的相對(duì)量.如圖所示的平衡膳食寶塔能夠反應(yīng)的原則是


  1. A.
    飲酒應(yīng)限量
  2. B.
    多吃蔬菜和水果
  3. C.
    吃清潔衛(wèi)生的食物
  4. D.
    食物多樣,谷類為主

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,甲、乙、丙分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度.
(1)圖中甲曲線表示________的消化過(guò)程.
(2)圖中乙曲線表示________的消化過(guò)程.
(3)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為_(kāi)_______.
(4)圖中丙曲線表示________的消化過(guò)程.
(5)食物在圖中的________(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

OTC藥是________藥的簡(jiǎn)稱.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,黃瓜的花是


  1. A.
    單性花,單生花
  2. B.
    兩性花,單生花
  3. C.
    兩性花,花序
  4. D.
    單性花,花序

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:
試管加入的物質(zhì)操作水溫時(shí)間試劑
饅頭碎屑+唾液充分?jǐn)嚢?/td>37℃10分鐘碘液
饅頭碎屑+清水充分?jǐn)嚢?/td>37℃10分鐘碘液
饅頭塊+唾液不攪拌37℃10分鐘碘液
(1)若以①和②為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是________,其中________為對(duì)照組.
(2)加碘后所觀察到的現(xiàn)象是:________號(hào)試管液體變藍(lán),________號(hào)試管液體不變色.
(3)①號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了________.
②號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是________.
③號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒(méi)被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉的化學(xué)消化是從________開(kāi)始的.
(5)科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)往往存在誤差,所以要設(shè)置重復(fù)組,因此就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列生物中,進(jìn)行體外受精的是


  1. A.
    鯊魚(yú)
  2. B.
    蝗蟲(chóng)
  3. C.
  4. D.
    大雁

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

除下列哪項(xiàng)外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的


  1. A.
    棉花
  2. B.
    水稻
  3. C.
    玉米
  4. D.
    病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列不屬于反射活動(dòng)的是


  1. A.
    聽(tīng)媽媽說(shuō)買了酸杏,小玲流出了口水
  2. B.
    看一篇感人的文章,小銘流下了熱淚
  3. C.
    向日葵的花盤總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)
  4. D.
    一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不是人體消化系統(tǒng)的功能


  1. A.
    對(duì)食物的機(jī)械加工
  2. B.
    將大分子物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)
  3. C.
    將消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收
  4. D.
    分解有機(jī)物釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案