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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)將大豆種子的胚與將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來(lái)：
胚芽--發(fā)育成莖、葉
胚根--發(fā)育成根
胚軸--提供營(yíng)養(yǎng)后逐漸萎縮
子葉--發(fā)育成根和莖的連接部分．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即    多樣性，遺傳多樣性，    多樣性．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

影響生物的非生物因括：    、    、    、土壤、溫度、濕度等多種因素．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

顯微鏡目鏡上刻有“15×”的字樣，表示    ．若使用這一目鏡，同時(shí)使用10倍物鏡，則被觀察的物體被放大了    倍．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→______→______→______→______．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

花中最主要的部分是    ．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

根尖是由根冠、    、    和    組成．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)我國(guó)植被資源破壞最大的是人為的    、    、    等．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在探究”影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)鼠婦    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案