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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與光合作用之間關(guān)系的敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．表皮細(xì)胞及其外壁上的角質(zhì)層均無(wú)色透明、有利于光線的通過(guò)
B．篩管為光合作用輸送原料
C．葉肉中含有葉綠體為光合作用提供場(chǎng)所
D．保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔是氣體進(jìn)出的通道
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
光合作用的過(guò)程發(fā)生在（ ）
A．所有活細(xì)胞中
B．葉肉細(xì)胞中
C．葉的細(xì)胞中
D．含葉綠體的細(xì)胞中
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是（ ）
A．有機(jī)物+氧氣-＞二氧化碳+水
B．有機(jī)物+二氧化碳-＞水+氧氣
C．二氧化碳+水-＞有機(jī)物+氧氣
D．二氧化碳+水
→有機(jī)物+氧
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
下列屬于光合作用意義的是（ ）
①為動(dòng)物和人提供了食物來(lái)源；②促進(jìn)了水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；
③生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源；④維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
氧氣的性質(zhì)是（ ）
A．能使快要熄滅的衛(wèi)生香劇烈燃燒起來(lái)
B．能使火熄滅
C．能使劇烈燃燒的竹簽火苗變小
D．能使熄滅的火復(fù)燃
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
葉表皮細(xì)胞的一般特征是（ ）
A．細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體
B．細(xì)胞成正方形，排列緊密
C．細(xì)胞圓柱狀，內(nèi)有葉綠體
D．細(xì)胞無(wú)色透明，外壁有角質(zhì)層
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
炎熱夏季的中午，陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，其原因是（ ）
A．多余的水分無(wú)法散失
B．水分無(wú)法運(yùn)輸
C．吸收不到氧氣
D．吸收不到二氧化碳
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該（ ）
A．農(nóng)作物盡可能密集，以提高產(chǎn)量
B．種植不能過(guò)稀也不能過(guò)密
C．高矮植物嚴(yán)格分開(kāi)種植，以防遮光
D．農(nóng)作物盡可能遠(yuǎn)距，以充分利用陽(yáng)光
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
植物在白天吸收入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入O2，呼出CO2，這是因?yàn)榘滋欤?）
A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間進(jìn)行
D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
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科目：
來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（ ）
A．二氧化碳和水
B．有機(jī)物和氧氣
C．二氧化碳和氧氣
D．有機(jī)物和水
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