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科目： 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖中植物細(xì)胞示意圖是______圖，動(dòng)物細(xì)胞示意圖的是______圖．動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②______、[④]______、[⑥]______．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是[①]______[⑤]______、[③]______．
（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長高了很多，其根本原因是______．
A、經(jīng)常喝牛奶    B、細(xì)胞的分裂和生長
C、參加體育鍛煉  D、父母的養(yǎng)育
（4）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇⑤]______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)具有保護(hù)作用的組織是（ ）
A．上皮組織
B．肌肉組織
C．神經(jīng)組織
D．結(jié)締組織

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：選擇題

排出人體內(nèi)廢物的是（ ）的功能．
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)
C．消化系統(tǒng)
D．泌尿系統(tǒng)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）
A．組織→器官→系統(tǒng)→人體
B．細(xì)胞→器官→組織→人體
C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：選擇題

想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（ ）
①結(jié)締組織②上皮組織③肌肉組織④神經(jīng)組織．
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，哪個(gè)組織具有支持、營養(yǎng)等功能（ ）
A．上皮組織
B．肌肉組織
C．神經(jīng)組織
D．結(jié)締組織

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成大腦的主要組織是（ ）
A．上皮組織
B．肌肉組織
C．神經(jīng)組織
D．結(jié)締組織

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：填空題

人體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→    →    →    →人體”．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年七年級（上）同步練習(xí)（六）（解析版） 題型：填空題

觀察下圖，填出圖中各動(dòng)物組織的名稱及其功能：

①是    組織，具有    功能．
②是    組織，具有    功能．
③是    組織，具有    功能．
④是    組織，具有    功能．

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科目： 來源：2012年湖南省湘潭市初中競賽生物試卷（初賽）（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，先用顯微鏡的15×物鏡觀察，然后換上45×的物鏡繼續(xù)觀察，其結(jié)果是后者（ ）
A．視野較亮，細(xì)胞數(shù)目較少
B．視野較暗，細(xì)胞數(shù)目較少
C．視野較暗，細(xì)胞數(shù)目較多
D．視野較亮，細(xì)胞數(shù)目較多

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