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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

    植物具有假根；    植物的莖大多橫臥在地下生長(zhǎng)；    植物沒有根、莖、葉的分化．

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的短文，回答問題：
解放前，在我國(guó)某些山區(qū)、高原和內(nèi)陸地區(qū)，常會(huì)看到這樣的人，他們脖子腫大，呼吸困難，勞動(dòng)時(shí)心跳加快，氣喘噓噓，這種病屬于地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子�。@種病是由于這些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘而引起的．
早在公元4世紀(jì)，我國(guó)的中醫(yī)藥就找到了防治地方性甲狀腺腫的方法，我國(guó)中醫(yī)提倡食用海藻等海生植物，這對(duì)防治這種病有很好的效果．
（1）試列舉出能防治地方性甲狀腺腫的兩種食用海藻：______和______等．
（2）目前我國(guó)大力推廣、方便而有效的防治地方性甲狀腺腫的辦法是：提倡食用______．

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

在夏季的樹林里，人們常發(fā)現(xiàn)樹干朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長(zhǎng)得旺盛些，試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答．
（1）圖甲中______（填字母）只起固定作用，圖乙中______（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是______，（填字母）能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是______．（填字母）
（3）圖乙中A、B、C中都有______組織和______組織，能運(yùn)輸______、______和______．而圖甲中的A′、B′、C′中無(wú)此結(jié)構(gòu)．
（4）由此可見，______圖中的植株長(zhǎng)得比較高大．

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

如果養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水就會(huì)變成綠色，這是什么原因？

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

如果你在森林里迷了路，怎樣借助苔蘚植物來(lái)辨別方向？

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠，幾年后這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了，為什么？

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

我們吃的大米、面粉主要是種子的（ ）
A．胚
B．胚乳
C．子葉
D．胚芽

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科目： 來(lái)源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（ ）
A．松樹的果實(shí)內(nèi)有種子
B．松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著
C．松樹比較高大
D．松樹的種子裸露，沒有果皮包被

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