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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冰原凍土地帶及湖泊沼澤周圍，每年的冬末春初是藏羚羊的發(fā)情期，在此期間，雄性藏羚羊之間會(huì)有激烈的爭(zhēng)雄現(xiàn)象．說(shuō)明生物之間（ ）
A．既有互助又有斗爭(zhēng)
B．既無(wú)互助又無(wú)斗爭(zhēng)
C．只互助不斗爭(zhēng)
D．只斗爭(zhēng)不互助

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

管理不善的玉米地里雜草叢生，會(huì)影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因?yàn)椋?）
A．雜草與玉米互利共生的結(jié)果
B．雜草寄生在玉米上影響玉米生長(zhǎng)
C．雜草使玉米的品質(zhì)受到影響
D．雜草和玉米爭(zhēng)奪生活條件的結(jié)果

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）
A．生物影響環(huán)境
B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物改變環(huán)境
D．生物依賴環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，詩(shī)中使江水變綠的生物是（ ）
A．水草
B．藻類
C．苔蘚
D．蕨類植物

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是（ ）

A．白果是銀杏的種子，成熟時(shí)果皮脫落
B．白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮包被
C．白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮和種皮包被
D．白果是銀杏的種子，沒(méi)有種皮包被

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，切片的正確方法是（ ）
A．用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次
B．用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的縱向迅速切割一次
C．用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次
D．用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的橫向迅速切割一次

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：
組別甲乙丙丁
涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（ ）
A．甲→乙→丙→丁
B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲
D．丁→丙→乙→甲

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是______．
（2）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是______和______，二者所起的作用主要是______，二者所用的染色劑為_(kāi)_____．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向______方移動(dòng)，使物像位于視野中央．
（4）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[______]______中．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[______]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（6）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下列為四種植物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在結(jié)構(gòu)上，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是______．（用字母表示）
（2）依靠孢子繁殖后代的是______，依靠種子繁殖后代的是______．
（3）植株A之所以比較高大的原因是______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

據(jù)下面各種生物及其生活環(huán)境圖，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖①、②、③、④、⑤所示，你認(rèn)為影響生物生存的非生物因素有______．
（2）圖⑤、⑥、⑦分別表示的生物與生物之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系依次為_(kāi)_____、______、______．
（3）從圖中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各種生物是______環(huán)境的，圖④中______所示為北極狐．其推測(cè)理由是______．
（4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時(shí)，其排出物還能增加土壤的肥力，這種現(xiàn)象說(shuō)明______．

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