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科目： 來源：《2.3 細胞怎樣構(gòu)成生物體》2011年單元測試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是：（）
A．大腦、胃
B．心肌、血液
C．血液、皮膚
D．骨髓、脊髓

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科目： 來源：《2.3 細胞怎樣構(gòu)成生物體》2011年單元測試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

人們吃香蕉時，吃的是（）
A．細胞質(zhì)
B．機械組織
C．營養(yǎng)組織
D．保護組織

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科目： 來源：《2.3 細胞怎樣構(gòu)成生物體》2011年單元測試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果．仔細觀察圖片，并回答問題．

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由______構(gòu)成的______，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是______．
（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是：______．
（3）你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎？請舉一例：______．

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科目： 來源：《2.3 細胞怎樣構(gòu)成生物體》2011年單元測試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是人體內(nèi)的三種細胞，據(jù)圖回答問題．

（1）指出三種細胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱：
A為______細胞，參與構(gòu)成的組織為______；
B為______細胞，參與構(gòu)成的組織為______；
C為______細胞，參與構(gòu)成的組織為______．
（2）試說明A、B兩種細胞的形態(tài)特點與其所在組織所擔(dān)負的功能有什么關(guān)系？______．

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科目： 來源：《2.3 細胞怎樣構(gòu)成生物體》2011年單元測試卷（尚真中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

植物的果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內(nèi)部的各種組織．為探究果皮的保護作用，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：取一個新鮮的番茄果實，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛．該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用．
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是______；實驗中的變量是______．
（2）該同學(xué)所設(shè)計的實驗方案有明顯缺陷，請指出來，并修改完善．______．

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科目： 來源：《2.2.2 細胞核是遺傳信息庫》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句俗語說明自然界中普遍存在著（）
A．生殖現(xiàn)象
B．遺傳現(xiàn)象
C．生長現(xiàn)象
D．適應(yīng)現(xiàn)象

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科目： 來源：《2.2.2 細胞核是遺傳信息庫》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

人的大拇指能否向手背方向彎曲是由特定的遺傳物質(zhì)決定的，這個遺傳物質(zhì)是（）
A．全部的DNA
B．一個細胞核
C．某一個基因
D．所有的染色體

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科目： 來源：《2.2.2 細胞核是遺傳信息庫》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

人的肌肉細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等都是體細胞，它們的染色體數(shù)目都是（）
A．46條
B．24條
C．23條
D．12條

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科目： 來源：《2.2.2 細胞核是遺傳信息庫》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

細胞核的主要功能是（）
A．進行能量轉(zhuǎn)換
B．合成蛋白質(zhì)
C．貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)
D．貯存能源物質(zhì)