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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
當(dāng)你和同學(xué)漫步在白塔公園的樹叢中時(shí)，你會(huì)感覺到空氣特別的清醒和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（ ）
A．光合作用和蒸騰作用
B．光合作用和呼吸作用
C．呼吸作用和運(yùn)輸作用
D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如果將細(xì)胞比做汽車的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車提供動(dòng)力，那么，動(dòng)植物細(xì)胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì)、液泡
B．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C．線粒體、葉綠體
D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
打開影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年長(zhǎng)高了許多，你知道這是為什么嗎？（ ）
A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
B．喝牛奶的結(jié)果
C．父母的養(yǎng)育
D．參加體育鍛煉
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)．到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400萬條根組成，全長(zhǎng)600千米，相當(dāng)于從北京到錦州的距離，這些根共有150億條根毛，根毛全長(zhǎng)10000千米，相當(dāng)于北京到巴黎的距離．那你知道根的什么部位長(zhǎng)得最快？（ ）
A．根冠
B．分生區(qū)
C．伸長(zhǎng)區(qū)
D．成熟區(qū)
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
我國(guó)確定每年的哪一天為植樹節(jié)？（ ）
A．9月10日
B．3月12日
C．7月1日
D．4月12日
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（ ）
A．栽樹苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨
B．插秧時(shí)，秧苗之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x
C．早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表
D．移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：
| 生物種類 | A | B | C | D | E |
| 單位體積農(nóng)藥含量（毫克） | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析，下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）
A．A→B→C→D→E
B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E
D．C→E→B→A→D
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
從一袋玉米中取出200粒玉米種子，測(cè)得發(fā)芽的有182粒，之后又從中取出200粒玉米種子，測(cè)得發(fā)芽的有178粒，這袋玉米種子的發(fā)芽率為（ ）
A．90%
B．91%
C．89%
D．92%
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物的光合作用產(chǎn)生了（ ）
A．淀粉和無機(jī)鹽
B．氧氣和有機(jī)物
C．二氧化碳和淀粉
D．二氧化碳和水
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高坪區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
給貯藏糧食的倉(cāng)庫(kù)中充入二氧化碳可以延長(zhǎng)糧食貯藏的時(shí)間，這是因?yàn)椋?）
A．二氧化碳濃度高，增強(qiáng)了呼吸作用
B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用
C．二氧化碳濃度高，增強(qiáng)了蒸騰作用
D．二氧化碳濃度高，抑制了蒸騰作用
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