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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查首先要明確 和 ，制定合理的 ．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時要用 進(jìn)行統(tǒng)計．
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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
調(diào)查時不要損傷 和傷害 ，不要破壞 ．
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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
我們需要通過觀察找出生物之間的相同點和不同點．對看上去相似的生物，要注意觀察它們的 ；對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的 ．
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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
生物具有以下特征：
（1）生物的生活需要 ；
（2）生物能進(jìn)行呼吸；
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 ；
（4）生物能對刺激作出反應(yīng)；
（5）生物能 和 ．
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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：解答題
想一想，在你家中是否存在著生物（如果有，注意一下它們的生活環(huán)境），設(shè)計并完成一份家庭生物調(diào)查表．
參考以下的調(diào)查表，設(shè)計一個適合你自己的調(diào)查表，認(rèn)真記錄你觀察到的每一種生物．
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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：解答題
你們班近視的同學(xué)多嗎？調(diào)查一下本班同學(xué)的近視率（近視的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比），跟同學(xué)一起分析患近視的原因，討論保護(hù)視力的措施．
討論：
（1）學(xué)生患近視的原因主要包括哪些？
（2）我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)視力？具體措施有哪些？
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科目：
來源：《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷（2）（解析版）
題型：解答題
觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察時要全面、要細(xì)致、要思考．
把一株幼嫩的植物放在一個黑箱內(nèi)，左側(cè)開個小孔，有光透進(jìn)，幾天后觀察植物莖的生長情況；把一株幼嫩的植物放在一個黑箱內(nèi)，右側(cè)開個小孔，有光透進(jìn)，幾天后觀察植物莖的生長情況．從實驗中你能得出什么結(jié)論？
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣實驗中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
神奇的大自然激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感．下列詩句中能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是（ ）
A．好雨知時節(jié)
B．床前明月光
C．春風(fēng)吹又生
D．黃河入海流
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣實驗中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列都屬于生物的是（ ）
A．真菌、病毒、朽木、竹筍
B．冬眠的蛇、鮮雞蛋、小草、機器人
C．貓、蘑菇、細(xì)菌、休眠的種子
D．蝴蝶、小鳥、化石、桃花
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣實驗中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
用解剖針刺激水螅身體的任何一個部位，發(fā)現(xiàn)水螅全身都會收縮，這說明生物具有什么特征（ ）
A．新陳代謝
B．能夠運
C．遺傳和變異
D．應(yīng)激性
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