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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表是“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
4放過(guò)量水,置于溫暖處未萌發(fā)
(1)請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果,提出問(wèn)題:________?
(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是________;得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.
(3)種子具備了外界條件是否一定能萌發(fā)?________;你認(rèn)為種子萌發(fā)具備的條件是什么?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蕨類植物的繁殖依靠


  1. A.
    孢子
  2. B.
    分裂生殖
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)生殖
  4. D.
    種子

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有l(wèi)根樹枝,兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,你將發(fā)現(xiàn)天平


  1. A.
    甲上升
  2. B.
    乙上升
  3. C.
    甲下降
  4. D.
    兩側(cè)平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

移栽植物幼苗時(shí),其根部總是帶一個(gè)土坨的原因


  1. A.
    有利于植物的呼吸作用
  2. B.
    以免損傷根毛
  3. C.
    有利干植物的蒸騰作用
  4. D.
    保證幼苗在移栽過(guò)程中不會(huì)缺水而亡

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí),往往會(huì)得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu).這是由于


  1. A.
    生物的種類太多
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)太多
  3. C.
    生產(chǎn)者的數(shù)量太多
  4. D.
    消費(fèi)者不止以一種食物為食

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于昆蟲的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物
  2. B.
    昆蟲是種類最多的一類動(dòng)物
  3. C.
    昆蟲是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物
  4. D.
    昆蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),膳食攝入不平衡.加上活動(dòng)量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括六大類,其中備用能源是________,為人體生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)及更新提供原料的是________,主要的供能物質(zhì)是________.
(2)食譜中的面包,從圖1“平衡膳食寶塔”來(lái)看,屬于__________類(填字母).圖2中曲線________能表示它的消化過(guò)程.
(3)牛奶中含有豐富的________,青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此應(yīng)多食用圖1“平衡膳食寶塔”中的C類和________類(填字母)食物.圖2中曲線________能表示它的消化過(guò)程.
(4)圖2中,X表示消化道的部位是________.它是人體內(nèi)消化道的最主要場(chǎng)所,它含有胰液、腸液及________等多種消化液.
(5)如果早上刷牙時(shí),牙齦容易出血,則應(yīng)多吃圖1“平衡膳食寶塔”中的________類(填字母)食物.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蝗蟲是農(nóng)作物的害蟲,要想知道某一區(qū)域內(nèi)大約有多少只蝗蟲,則需采取


  1. A.
    觀察法
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)法
  3. C.
    調(diào)查法
  4. D.
    比較法

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用是________.
(2)男女間的數(shù)量上差異最大的是________.
(3)具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是________.
(4)如果血型不同,混合時(shí)會(huì)出現(xiàn)凝集成團(tuán)現(xiàn)象的是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)探究:馬戲團(tuán)的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后會(huì)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作.這是復(fù)雜反射的一個(gè)例子.復(fù)雜反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究一下,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號(hào)結(jié)合起來(lái),雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),舉出兩例狗建立復(fù)雜反射的實(shí)例支持這一假設(shè)(上述事例除外):________、________.
(2)將喂米與哨聲結(jié)合時(shí),是先給予哨聲,還是先給予食物?________;如果將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,給予哨聲刺激的是________組.
(3)訓(xùn)練完成后,將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的雞表現(xiàn)怎樣?分別是:________、________.
(4)在實(shí)驗(yàn)開始之前,哨聲對(duì)于雞來(lái)說(shuō)屬于________刺激,它與能夠引發(fā)某種簡(jiǎn)單反射的刺激多次結(jié)合,就會(huì)使雞形成________.
(5)通過(guò)上述過(guò)程所建立的反射,是在________的基礎(chǔ)上;就參與活動(dòng)的神經(jīng)中樞而言,與雞吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動(dòng)必須有________參與.

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同步練習(xí)冊(cè)答案