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科目: 來源:2009-2010學年西藏山南地區(qū)浪卡子中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)下圖回答問題:

(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行______作用.
(2)把D處夾緊、E處打開,當光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是______
(3)若要加強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______此時把D打開).
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進行______作用,若向C瓶中加入______,可觀察到______現(xiàn)象.

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科目: 來源:2009-2010學年西藏山南地區(qū)浪卡子中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時.請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是    裝置.
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是    裝置.
通過這組實驗可以得出結(jié)論:    是蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以    (填“提高”或“降低”)大氣的濕度.
(3)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是   

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

正確表達呼吸作用過程的反應(yīng)式是( )
A.水+二氧化碳→有機物+氧+能量
B.有機物+氧→水+二氧化碳+能量
C.有機物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有機物+二氧化碳+能量

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

光合作用的實質(zhì)是( )
A.合成有機物,儲存能量
B.分解有機物,釋放能量
C.合成有機物,釋放能量
D.分解有機物,儲存能量

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

下列哪種生理過程會釋放能量?( )
A.分解有機物
B.合成有機物
C.釋放氧氣
D.吸收二氧化碳

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

植物哪些生理過程不消耗呼吸作用釋放的能量?( )
A.分生組織分裂產(chǎn)生新細胞
B.篩管運輸有機物
C.植物吸收氮、磷、鉀
D.水分子從氣孔逸出

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不進行呼吸作用?( )
A.萌發(fā)的種子
B.未萌發(fā)的活種子
C.煮熟的種子
D.新鮮的葉片

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,錯誤的是:( )
A.為生命活動提供能量
B.主要在線粒體內(nèi)進行
C.通常會吸收氧氣
D.只在無光時才進行

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

用下列哪種物質(zhì)檢驗二氧化碳的存在?( )
A.酒精
B.碘液
C.生理鹽水
D.澄清的石灰水

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科目: 來源:《3.3.1 綠色植物的生活需要水》2010年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

木材燃燒時能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟.木材中貯存的能量是( )
A.太陽光能
B.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物里的能量
C.電燈光能
D.呼吸作用分解有機物時釋放的能量

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