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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市師宗縣彩云中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植被大面積減少給生物圈帶來(lái)了許多問題．下列各種環(huán)境問題，主要是由植被減少引起的是（）
A．水俁病
B．酸雨
C．沙塵暴
D．赤潮

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市師宗縣彩云中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：
（1）人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是    ．
（2）荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的    ．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是    ．
（4）樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說(shuō)明    ．
（5）假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，則鹿群的數(shù)量變化是    ．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市師宗縣彩云中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素除了水、空氣、土壤外，還有    等．
（2）屬于生產(chǎn)者的是    ；屬于消費(fèi)者的是    ；屬于分解者的是    ．
（3）寫出此生態(tài)系統(tǒng)中．含有    條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?u>
（4）在此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是    ．如果在這個(gè)食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在    體內(nèi)的濃度最高．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市師宗縣彩云中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

分析下列資料，回答問題：
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無(wú)限趣味．”
（1）在百草園中影響蟬生存的因素有______和______．
（2）下列哪項(xiàng)不是蟬、云雀的基本特征（______）
A．自己制造有機(jī)物B．呼吸C．生長(zhǎng)和繁殖D．排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（______）
A．環(huán)境影響生物B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．二者沒有關(guān)系
（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是______，云雀和蟬之間是______關(guān)系．屬于消費(fèi)者的有______．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市師宗縣彩云中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

由于人類對(duì)鳥資源的破壞，致使某處松樹林內(nèi)體色各異的松毛蟲大量繁殖，對(duì)松林造成了毀滅性的影響，為此，人們向該松樹林投放了大量人工飼養(yǎng)的喜鵲，使松毛蟲的數(shù)量很快得到控制，拯救了松林．根據(jù)以上事實(shí)回答：
（1）鳥類減少引起松毛蟲增多，松林受害，是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械腳_____．投入喜鵲后松林恢復(fù)了生機(jī)，這是______得到了恢復(fù)．
（2）樹林內(nèi)松毛蟲體色各異，投放喜鵲后，體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì)，這叫______．
（3）影響松毛蟲生長(zhǎng)的生物因素有______，非生物因素有______．題中描述了一條食物鏈?zhǔn)莀_____．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市師宗縣彩云中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)
（1）你是在什么地方采集到的鼠婦？______．
（2）下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（時(shí)間：min）：

①通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？______．
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？______．
（4）在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)選擇______，理由是______．