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科目： 來源：《3.4.2 綠色植物對有機物的利用》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

夏天，人們經常用冰箱儲藏蔬菜、水果，以達到保鮮的效果，這是因為在溫度較低時，植物的    弱，    的消耗比較少的緣故．收獲的糧食應該及時曬干，因為潮濕的種子的    比較旺盛，消耗的    較多．給農作物經常松土，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于根的    順利進行．

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科目： 來源：《3.4.2 綠色植物對有機物的利用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

（1）請觀察兩個保溫瓶的溫度計讀數，其中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟的種子：
甲瓶的讀數______（較高/較低）．乙瓶的讀數______（較高/較低）．
說明：萌發(fā)的種子釋放出______，這是種子中的______被分解釋放出來的．
澄清的石灰水變渾濁說明種子萌發(fā)時分解有機物產生了______氣體．

（2）把正萌發(fā)的小麥種子放入干燥的塑料袋中扎進，放到光下一段時間后，塑料袋內壁會出
現(xiàn)______，說明種子萌發(fā)時分解有機物產生了______．
結論：有機物被徹底分解時產生了______和______．
（3）甲瓶裝萌發(fā)的綠豆種子，乙瓶裝有等量煮熟的綠豆種子，把點燃的蠟燭放入瓶中，
甲瓶蠟燭______（燃燒、熄滅）；乙瓶蠟燭______（燃燒、熄滅）；
說明：甲瓶里缺少______氣，它是被萌發(fā)的種子______了．
結論：萌發(fā)種子分解有機物時需要吸收______．
（4）小結：通過這四個演示實驗，你認為種子在萌發(fā)的時候有什么現(xiàn)象發(fā)生？
1，______，2，______，3，______．

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科目： 來源：《3.4.2 綠色植物對有機物的利用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

呼吸作用的公式，部位，意義
（1）呼吸作用的公式：______
（2）呼吸作用的部位：______
（3）呼吸作用的意義：______．

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科目： 來源：《3.4.2 綠色植物對有機物的利用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

將兩份新鮮的蔬菜（其中一份用開水燙2-3分鐘）分別裝入不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管，扎緊袋口，并將軟管夾緊，放置一段時間后，將軟管插入澄清的石灰水中，放開夾子，用手輕輕擠壓塑料袋，觀察石灰水的變化．
（1）你如何得知袋中裝的青菜是新鮮的還是燙過的？
（2）同時思考，為什么用黑色的塑料袋裝青菜？

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科目： 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是生物（ ）
A．人
B．珊瑚
C．變形蟲
D．SARS病毒

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科目： 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A．農田生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈

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科目： 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

在農田中對鼠無直接影響的生物因素是（ ）
A．農作物害蟲
B．農作物
C．蛇
D．貓頭鷹

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科目： 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛一定要看（ ）
A．反光鏡
B．目鏡
C．物鏡
D．細準焦螺旋

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科目： 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

透明玻片上的“b”，在顯微鏡觀察到的是（ ）
A．b
B．d
C．p
D．q

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科目： 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

沙漠中也有一些綠洲，其中長著一些能適應干旱環(huán)境的植物，這些植物的特征是（ ）
①植株高大，②植株矮小，③葉大，④葉小或變刺，⑤根系發(fā)達，⑥根系小而淺．
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②④⑤

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