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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是指


  1. A.
    細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物
  2. B.
    細(xì)菌、真菌等營(yíng)寄生生活的微生物
  3. C.
    一切以動(dòng)物、植物殘?bào)w作食物的生物
  4. D.
    所有的微生物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生物的尸體，經(jīng)過(guò)微生物的分解后，可為綠色植物提供


  1. A.
    二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
  2. B.
    糖類、無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    蛋白質(zhì)和脂肪
  4. D.
    氧氣、水、氮?dú)?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于消費(fèi)者的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    消費(fèi)者都是異養(yǎng)生物，自己不能制造有機(jī)物
  2. B.
    幾乎所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者
  3. C.
    消費(fèi)者直接或間接以綠色植物為食
  4. D.
    消費(fèi)者主要是消耗生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量，因此在生態(tài)系統(tǒng)中我們要盡量控制消費(fèi)者的數(shù)量，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是越少越好。

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有
①大腦皮層　�、谛∧X�、勰X干�、芗顾瑁�


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是

①蚯蚓—體壁 
②鯽魚(yú)—鰓 
③家鴿—肺和氣囊 
④青蛙—鰓和皮膚 
⑤家兔—肺


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①②⑤
  4. D.
    ②③⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

血液中能止血和吞噬病菌的血細(xì)胞分別是


  1. A.
    血小板和紅細(xì)胞
  2. B.
    血小板和白細(xì)胞
  3. C.
    白細(xì)胞和紅細(xì)胞
  4. D.
    白細(xì)胞和白細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是：


  1. A.
    海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
  2. B.
    墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活
  3. C.
    銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫白果
  4. D.
    種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    生物的變異都是有利于生物生存的
  2. B.
    因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹(shù)葉而形成的
  3. C.
    為吃到高處的樹(shù)葉而形成的
  4. D.
    環(huán)境對(duì)不同個(gè)體的選擇作用

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是


  1. A.
    如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥
  2. B.
    如果幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)患侏儒癥
  3. C.
    如果成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥
  4. D.
    食用加碘食鹽，可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫、

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列地點(diǎn)中，吸收二氧化碳并放出氧氣量最多的是


  1. A.
    森林
  2. B.
    農(nóng)村
  3. C.
    市郊
  4. D.
    城市

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同步練習(xí)冊(cè)答案