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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

兩種生物生活在一起,________彼此有利,這種現(xiàn)象叫做共生.如根瘤菌與豆科植物共生在一起,根瘤菌為豆科植物合成含氮物質(zhì),豆科植物為根瘤菌提供________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蜜蜂成千上百只的生活在一起,成員之間分工協(xié)作.它們的關(guān)系是


  1. A.
    捕食關(guān)系
  2. B.
    合作關(guān)系
  3. C.
    競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
  4. D.
    繁殖關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范圍內(nèi)流行,我國(guó)政府采取一系列正確措施后,該病在我國(guó)現(xiàn)已得到有效控制.
(1)甲型H1N1流行性感冒(簡(jiǎn)稱:甲流)的病原體是________,其傳播途經(jīng)主要是________.
(2)將甲流病人與甲流疑似病人實(shí)行隔離,是預(yù)防傳染病措施中的________.
(3)向群眾宣傳預(yù)防甲流的知識(shí),動(dòng)員群眾喝中藥預(yù)防,屬于預(yù)防措施中的________.
(4)科學(xué)家歷經(jīng)艱辛培育研制出了甲流疫苗,給健康人注射此疫苗可以預(yù)防甲流,這種免疫屬于________免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

通常所說(shuō)的人體發(fā)育,是指從________出生到________的階段,可能分為五個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期.初中生是屬于其中的________期.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列植物中,葉既是光合作用的場(chǎng)所,又是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官的是


  1. A.
    葫蘆蘚
  2. B.
    水綿
  3. C.
    海帶
  4. D.
    衣藻

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)完成下列圖解.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈,并寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈________.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在________的狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱為_(kāi)_______.
(3)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是________的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(4)如圖表示的生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________,其組成成分中生物部分缺少了________.
(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________,為什么?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一對(duì)夫妻均為雙眼皮(雙眼皮的基因是M,單眼皮的基因是m),他們生下了一個(gè)兒子是單眼皮,則這對(duì)夫妻的基因組成是


  1. A.
    MM和MM
  2. B.
    Mm和Mm
  3. C.
    mm和mm
  4. D.
    MM和Mm

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20世紀(jì)80年代,美國(guó)在亞利桑那州的沙漠上建造了一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地“生物圈Ⅱ號(hào)”.
(1)你對(duì)“生物圈Ⅱ號(hào)”有何了解?
(2)科學(xué)家在“生物圈Ⅱ號(hào)”中進(jìn)行的探索雖然沒(méi)有完成預(yù)定的計(jì)劃,但是它用事實(shí)告訴了人們一個(gè)道理.這個(gè)道理是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)的功能用直線連接起來(lái)
細(xì)胞壁    控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞膜    保護(hù)細(xì)胞,維持細(xì)胞形態(tài)
細(xì)胞質(zhì)    內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
細(xì)胞核    是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

卵巢的作用是


  1. A.
    輸送卵細(xì)胞
  2. B.
    產(chǎn)生卵細(xì)胞
  3. C.
    分泌雌性激素
  4. D.
    產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案