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科目: 來源: 題型:單選題

在下列結構中,使根不斷向土壤深層推進的是


  1. A.
    根冠和生長點
  2. B.
    分生區(qū)和伸長區(qū)
  3. C.
    根冠和伸長區(qū)
  4. D.
    伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目: 來源: 題型:解答題

將一只黑色綿羊A的卵細胞的細胞核去掉,再將一只灰色綿羊B的乳腺細胞的細胞核抽出,得到一個具有B羊細胞核和A羊細胞質(zhì)的卵細胞.將此卵細胞形成的胚胎移入黑白花色羊C的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.在適宜條件下,C羊產(chǎn)下了一只活波可愛的小羊D.這就是震驚世界的著名的克隆技術!
(1)從生殖角度講,克隆技術的生殖方式屬于________.(有性生殖、無性生殖)
(2)從遺傳的角度來說,D羊的體色是________(灰色、黑色、花色、灰黑相間),這說明控制D羊發(fā)育的信息儲存在________中.

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科目: 來源: 題型:解答題

你已經(jīng)學過了許多類群動物的特征,也嘗試了根據(jù)一定特征對生物進行分類的方法,現(xiàn)在請你試著把下面的分類表解填寫完整.(注:雙線“”內(nèi)填寫一種代表動物的名稱,單線“”內(nèi)填寫有關的動物特征.)

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科目: 來源: 題型:單選題

從鴨梨(果實味道酸)植株上剪取一段帶芽的枝條,嫁接到以杜梨(果實味道甜)為砧木的植株上,所結果實的味道


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    酸甜各半
  4. D.
    不確定

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科目: 來源: 題型:解答題

下列各圖是“顯微注射獲得轉基因超級鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問.
(1)請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:________________________.
(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?
(3)這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關系?

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科目: 來源: 題型:單選題

呼吸道的骨或者軟骨作支架,可以


  1. A.
    清潔到達肺部的氣體
  2. B.
    濕潤到達肺部的氣體
  3. C.
    保證氣體順暢通過呼吸道
  4. D.
    溫暖到達肺部的氣體

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科目: 來源: 題型:單選題

下列屬于動物的后天性學習行為的是


  1. A.
    蜜蜂采蜜
  2. B.
    蜘蛛結網(wǎng)
  3. C.
    大山雀偷飲牛奶
  4. D.
    喜鵲筑巢

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科目: 來源: 題型:單選題

對校園中的生物種類進行調(diào)查時,正確的記錄態(tài)度應該是


  1. A.
    只記錄自己熟悉的生物
  2. B.
    只記錄自己不熟悉的生物
  3. C.
    只記錄自己喜歡的生物
  4. D.
    如實記錄自己所觀察到的生物

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為人體肺泡示意圖,請依據(jù)圖回答下列問題
(1)[1]和[2]在結構上都是一層________構成.
(2)煤氣中毒的原因是:大最一氧化碳穿過[1]和[2]與[3]________中的________相結合,從而造成人體缺氧.

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科目: 來源: 題型:單選題

圖為心臟結構模式圖,醫(yī)生給某人左手臂靜脈注射藥物治療扁桃體炎.則該藥物通過心臟的途徑是


  1. A.
    ①→③→②→④
  2. B.
    ④→②→③→①
  3. C.
    ①→③→④→②
  4. D.
    ④→②→①→③

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