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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

地球上生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量歸根結(jié)底來(lái)源于:


  1. A.
    有機(jī)物的化學(xué)能
  2. B.
    熱能
  3. C.
    電能
  4. D.
    太陽(yáng)能

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

急性闌尾炎患者的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果中，高于正常值的是


  1. A.
    血小板
  2. B.
    紅細(xì)胞
  3. C.
    白細(xì)胞
  4. D.
    血細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清如圖．現(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是


  1. A.
    乙和丙
  2. B.
    乙和丁
  3. C.
    甲和丙
  4. D.
    甲和丁

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥(niǎo)，20世紀(jì)50-60年代，我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，對(duì)此以下說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物。
  2. B.
    現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時(shí)也啄食害蟲(chóng)。
  3. C.
    現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色
  4. D.
    大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，食物和空氣共同經(jīng)過(guò)的是：


  1. A.
    咽
  2. B.
    喉
  3. C.
    氣管
  4. D.
    支氣管

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

茉莉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有


  1. A.
    保護(hù)組織
  2. B.
    輸導(dǎo)組織
  3. C.
    肌肉組織
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的


  1. A.
    A→B→C→D→E
  2. B.
    E→D→C→B→A
  3. C.
    D→A→B→C→E
  4. D.
    C→E→B→A→D

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

周末崔老師帶女兒去上架子鼓體驗(yàn)課，見(jiàn)一小男孩正全神貫注、手腳并用地進(jìn)行練習(xí)（見(jiàn)下圖）。在此過(guò)程中，發(fā)揮最重要作用的是


  1. A.
    大腦
  2. B.
    小腦
  3. C.
    脊髓
  4. D.
    腦干

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列植物按低等到高等排列順序是
①藻類   ②苔蘚類    ③被子植物     ④裸子植物   ⑤蕨類植物


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①②⑤③④
  3. C.
    ①②⑤④③
  4. D.
    ①②③⑤④

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同步練習(xí)冊(cè)答案