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科目： 來源： 題型：填空題

小麥種子中，遇碘變藍色的物質是________，能給人體的各種生理活動提供主要能量來源的是________，種子燃燒后剩下的灰燼是________。（填入下列物質的序號）A.水分   B.淀粉    C.蛋白質  D.無機鹽 E.脂肪

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科目： 來源： 題型：填空題

“種瓜得瓜，種豆得豆”說明________是生物界中的普遍現(xiàn)象；“龍生九子，各有不同”，說明________是生物界的普遍現(xiàn)象。

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科目： 來源： 題型：填空題

生物具有不同于非生物的特征。一般來說，生物的生活需要________，生物能進行________；生物能排出________；生物能對外界刺激作出________；生物能________；除病毒外，生物都是由________構成的。

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科目： 來源： 題型：填空題

被子植物（也叫綠色開花植物）體由六大器官組成，其中________、________、________屬于營養(yǎng)器官；________、________、________屬于生殖器官。

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科目： 來源： 題型：填空題

腔腸動物生活在水中，它們的結構簡單，有________無________ ，常見的種類有________、________。

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科目： 來源： 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________和所占的比例總是維持在________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

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科目： 來源： 題型：填空題

人類與動物的本質區(qū)別之一是人能對抽象的________和________形成復雜反射，這是因為人類的________中有特殊的________中樞。

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科目： 來源： 題型：填空題

用一根頭發(fā)輕輕觸及眼睫毛而引起眨眼動作應屬于________反射；嬰兒聞到牛奶的氣味而分泌唾液屬于________反射；飼養(yǎng)員的哨聲引來雞群覓食應屬于________反射。

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科目： 來源： 題型：填空題

某甲、乙、丙三個同學以結構完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究，實驗設計與數據結果整理在下表。請你分析回答下列問題：

學生名稱
裝置標號
溫度(℃)
濕 度
光 照
種子數（粒）
發(fā)芽率（%）
甲
A
26
潮 濕
有 光
100
94
B
2
潮 濕
有 光
100
0
乙
C
26
干 燥
無 光
100
0
D
26
潮 濕
無 光
100
96
丙
E
26
潮 濕
有 光
2
100
F
26
潮 濕
無 光
2
100

（1）乙同學設計的實驗是為了探究________對種子萌發(fā)的影響。
（2）甲同學實驗設計中的B組起________作用。從甲同學的實驗結果可以得出的結論是________。
（3）丙同學的實驗設計不足之處是________。
（4）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是________。

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科目： 來源： 題型：填空題

進行科學的觀察要按一定的順序進行：就觀察的方式來說：先________，再用________，最后用________鏡；就觀察的方位來說：先整體后________，先宏觀后________，從外到________，從左到________。

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同步練習冊答案