下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

1. A.
   九華山林區(qū)
2. B.
   萬(wàn)佛湖的白鷺
3. C.
   長(zhǎng)江中的魚(yú)類(lèi)
4. D.
   黃山的黃山松

冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾�的糧食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良．請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答：
（1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的______控制的．
（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對(duì)______，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥．則子代中高莖冬小麥的基因組成是______，矮莖冬小麥的基因組成是______．假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥______株．

你種過(guò)花嗎？讓我們一起來(lái)養(yǎng)一盆風(fēng)仙花吧！
（1）選種：要選的鳳仙花種子，因?yàn)榫邆涿劝l(fā)的內(nèi)部條件，即______，從而保證出苗整齊．
（2）準(zhǔn)備花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，為什么？______．
（3）播種：把疏松的土倒入花盆中，挖5厘米深的小洞，把種子埋入，澆一些水，想一想種子萌發(fā)需要什么樣的外界條件？______．
（4）發(fā)芽：大約兩周后就會(huì)有小芽破土而出，它是種子的哪一部分發(fā)育而來(lái)的？______．
（5）開(kāi)花：經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的生長(zhǎng)發(fā)育，風(fēng)仙花長(zhǎng)出了花苞，美麗的花朵開(kāi)放，這些美麗的花朵對(duì)風(fēng)仙花本身具有什么作用？______．
（6）結(jié)果：敗落的花結(jié)了果，果實(shí)由綠變黃，找一只黃色的果實(shí)，用手輕碰一下，種子會(huì)像子彈一樣飛彈出來(lái)，這個(gè)特性對(duì)風(fēng)仙花的分布有什么好處？______．鳳仙花屬于種子植物中的______植物，請(qǐng)你舉出兩例說(shuō)明該類(lèi)植物的果實(shí)為適于傳播而具有的一些特點(diǎn)：______．
（7）收獲：收集顆粒飽滿(mǎn)的種子，用紙包起來(lái)，寫(xiě)上名字，應(yīng)當(dāng)把它們放在______的地方，來(lái)年春天我們又可以種一盆美麗的風(fēng)仙花了．

下列關(guān)于抗體的敘述中，不正確的是

1. A.
   它是人體在抗原的刺激下產(chǎn)生的
2. B.
   它是一種特殊的蛋白質(zhì)
3. C.
   它在人體內(nèi)存留的時(shí)間有長(zhǎng)有短
4. D.
   它能消滅所有進(jìn)入人體的病原體

留心觀(guān)察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不良的衛(wèi)生習(xí)慣導(dǎo)致傳染病傳播．請(qǐng)你舉出兩個(gè)例子：
（1）______；
（2）______．
因此，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的．

缺少下列哪一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)？

1. A.
   傳染源
2. B.
   傳播途徑
3. C.
   易感人群
4. D.
   A、B、C中任何一個(gè)

我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，食品放置一段時(shí)間后就會(huì)腐敗變質(zhì)．這是細(xì)菌和真菌在食品中大量繁殖的結(jié)果．怎樣才能在不影響食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和風(fēng)味的情況下，消滅或抑制其中的微生物．從而延長(zhǎng)食品的保存期呢？目前常用的保存食品的方法有罐藏法、巴氏消毒法、冷藏法、干燥法等．
試說(shuō)出上述各種方法所依據(jù)的原理，并舉例說(shuō)明．

科學(xué)家全面研究了某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中一種動(dòng)物的繁殖發(fā)育及種群的數(shù)量情況，發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的繁殖無(wú)季節(jié)性變化，種群各年齡期成活數(shù)為如圖1所示．回答下列問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物是一種名貴的藥用動(dòng)物，單靠野外采集已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，而且易造成過(guò)量捕獲．現(xiàn)已成功開(kāi)發(fā)人工養(yǎng)殖，并能在人工環(huán)境中繁殖．根據(jù)圖1所提供的信息，請(qǐng)你給養(yǎng)殖場(chǎng)提供一條有價(jià)值的建議．______
（2）為了提高該動(dòng)物的產(chǎn)量，又不影響動(dòng)物的藥用品質(zhì)，科學(xué)家選擇了某省大片山地（原無(wú)此物種）引種放養(yǎng)．引種后該動(dòng)物種群有多種發(fā)展可能，如圖2所示．在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)A--E中不可能出現(xiàn)的是哪一種情況？為什么？______
（3）人類(lèi)是生物圈中的一員，從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，可以把浙江省的人口作為一個(gè)種群來(lái)研究．請(qǐng)將人類(lèi)與題中動(dòng)物種群特征作一比較，在圖3中畫(huà)出現(xiàn)在浙江省人口數(shù)量與年齡關(guān)系的曲線(xiàn)．（注意：曲線(xiàn)畫(huà)到答題紙的圖上才給分；人口數(shù)量和年齡都為相對(duì)值，不必寫(xiě)出具體數(shù)據(jù)，但曲線(xiàn)形狀必須合理．）

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開(kāi)始．
（1）有一棵柳樹(shù)和一只小白兔為了它們的結(jié)構(gòu)層次爭(zhēng)論不休，請(qǐng)你幫它們說(shuō)一說(shuō)．______；______．
（2）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、______和葉綠體．
（3）請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的．答：______．