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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

過(guò)去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

玉米天蠶蛾有雙重自衛(wèi)方式:平時(shí)停在樹干上,其前翅向后平伏,掩著后翅,前翅酷似樹皮顏色;但若敵害驚動(dòng)了它,它就突然展前翅,露出后翅上的貓頭鷹眼形的花紋,嚇跑敵害.在生物學(xué)上前一現(xiàn)象稱為_(kāi)_______;后一現(xiàn)象稱為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如花似玉圖表示的是一種真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)從形態(tài)上看,圖中表示的______霉.
(2)從圖中可以看出這種真菌是______(選填單或多)細(xì)胞生物.
(3)圖中表示孢子的結(jié)構(gòu)是______.
(4)因?yàn)檎婢?xì)胞中沒(méi)有______,所以其營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)_____.
(5)這種真菌主要通過(guò)______方式繁殖后代.
(6)如果用面包來(lái)培養(yǎng)這種真菌,可以先把一塊面包撒上一些水,用保鮮膜包好,扎緊.再把面包用不透光的紙包好,放在溫暖的地方培養(yǎng),每天觀察一次.過(guò)幾天,可見(jiàn)黑色的霉點(diǎn)逐漸擴(kuò)大.由此可見(jiàn):“用面包來(lái)培養(yǎng)這種真菌”,可見(jiàn)這種真菌的生長(zhǎng)需要______;“再把面包用不透光的紙包好”,可見(jiàn)它的生長(zhǎng)不需要______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)甲乙兩圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中植物的生殖方式稱為_(kāi)_____.這類生殖方式的特點(diǎn)是______.
(2)圖乙中植物的生殖方式稱為_(kāi)_____.這類生殖方式的特點(diǎn)是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

人體最主要的能源物質(zhì)是________;人體內(nèi)儲(chǔ)備的能源物質(zhì)是________;構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是________;細(xì)胞的主要組成成分是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

高位截癱的患者大小便失禁是由于大腦的排尿中樞受到損傷.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人工選擇和自然選擇的共同選擇基礎(chǔ)是


  1. A.
    生物都有很強(qiáng)的繁殖能力
  2. B.
    生物的遺傳和變異是普遍存在的
  3. C.
    生物都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)
  4. D.
    人和自然的選擇力量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析作答.

(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過(guò)[①]______作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體.
(2)過(guò)程③和④是指生物的______作用;完成生理過(guò)程③和④的生物叫______.
(3)寫出一條代表圖中生物乙丙丁的食物鏈:______.
(4)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是______.       
(5)假若人們大量捕殺圖中的丁就會(huì)造成______大量繁殖,就會(huì)破壞______的平衡,造成不良后果.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)________、________、________、________四個(gè)時(shí)期?這種發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_______.與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育過(guò)程沒(méi)有________這個(gè)時(shí)期,稱為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

陸生植物吸收水分的主要器官是________.

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