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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

藥物按照是否需要職業(yè)醫(yī)師或者職業(yè)助理醫(yī)師的處方進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)而分為_(kāi)_______和________。無(wú)論是哪一種藥,在使用之前,都要仔細(xì)了解藥物的________、________、________、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和________等,以確保用藥安全。

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

李明同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的類群后,對(duì)水綿做了如下描述,其中不正確的是


  1. A.
    是多細(xì)胞的絲狀綠藻
  2. B.
    細(xì)胞中有帶狀葉綠體
  3. C.
    具有根、莖、葉的分化
  4. D.
    能夠靠孢子繁殖后代

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲(chóng)時(shí),發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲(chóng)數(shù)量比深層的多.為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程.
(1)分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲(chóng)的表膜可以完成______,實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):______.
(2)制定并實(shí)施計(jì)劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水.
②取草履蟲(chóng)放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲(chóng)的大小和數(shù)量要______,放置在相同的生活環(huán)境中.
③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲(chóng)無(wú)法靠近水面,乙燒杯______.
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲(chóng)的生存情況.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲(chóng)生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲(chóng)正常.據(jù)此可得出結(jié)論:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

飯后立即進(jìn)行劇烈活動(dòng),會(huì)對(duì)消化有抑制作用,根本原因是


  1. A.
    胃的吸收功能降低
  2. B.
    胃蠕動(dòng)能力增強(qiáng)
  3. C.
    流經(jīng)四肢的血液量減少
  4. D.
    流經(jīng)消化系統(tǒng)的血量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

血液流經(jīng)下列哪一器官,靜脈血變成動(dòng)脈血


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)與能量循環(huán)中,哪一生態(tài)系統(tǒng)起著核心作用


  1. A.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于人類特有的條件反射的是


  1. A.
    吃楊梅分泌唾液
  2. B.
    看楊梅分泌唾液
  3. C.
    聽(tīng)人家講楊梅分泌唾液
  4. D.
    三者都是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中,能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞,因此還不是一個(gè)完整的生物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

右圖為光合作用示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中④是______,它是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)入葉內(nèi)部的.
(2)圖中③是______和______,這些物質(zhì)是由根從土壤中吸收,再通過(guò)______管往上運(yùn)輸,到達(dá)葉內(nèi)部.
(3)圖中①是______,它有助于維持生物圈中的______平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案