我們吃的豆芽中的白嫩部分是由________發(fā)育來的．葵花籽皮是由________發(fā)育來的．桃鮮嫩的果肉是由________發(fā)育來的．

根據(jù)右圖回答問題：
（1）本裝置的實驗?zāi)康氖莀_____．
（2）要使該實驗效果明顯，本裝置應(yīng)放在______環(huán)境中，否則因為______而影響效果．
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗證______，但必須把這一裝置放在______．
（4）若要驗證蒸騰作用，應(yīng)如何改進(jìn)裝置______．

下列反射活動中，為人類所特有的是

1. A.
   剛生下的嬰兒會吮吸乳汁
2. B.
   手被燙了一下，立即把手縮回來
3. C.
   上課鈴響，走進(jìn)教室
4. D.
   盲校的老師用手語給學(xué)生講故事

根據(jù)右圖，回答問題：
（1）寫出圖中個序號代表的結(jié)構(gòu)名稱．5______　　6．______
（2）圖中由2到3的循環(huán)途徑是______ 圖中由4到1的循環(huán)途徑是______
（3）人體的呼吸過程分為三個部分，請列出：
（4）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，請說明肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點．

肺泡適合進(jìn)行氣體交換的特點：
①數(shù)量________．
②外包________．
③壁薄：肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很________，只有一層________構(gòu)成．

如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為______，這些差異是可______的．
（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做______．
（3）食物在決定長頸鹿個體生存和淘汰的過程中起到了______作用．
（4）由上可知，生物只有通過______，才能夠不斷進(jìn)化．

在一個平板培養(yǎng)基上，同時生長著青霉和曲霉，它們之間的關(guān)系是

1. A.
   捕食
2. B.
   寄生
3. C.
   合作
4. D.
   競爭

對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件．這是運用了科學(xué)探究方法中的________法（填“觀察”或“實驗”）．

屬于人體第一道防線的是

1. A.
   呼吸道黏膜
2. B.
   胸腺
3. C.
   白細(xì)胞
4. D.
   細(xì)胞膜