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科目: 來源: 題型:解答題

右圖為肺的內部結構示意圖,請分析回答:
(1)[1]代表______,[2]代表______.
(2)假設血液由A流向B處,則A、B兩處血液成分的主要區(qū)別是______.B處血液將流回心臟的哪一個腔?______.
(3)[1]、[2]處與氣體交換相適應的特點是______.
(4)某人患有肺炎,需藥物治療.醫(yī)生在其上肢處輸液,請你完成藥物到達患病部位的路徑圖:上肢處的______一上腔靜脈一______一右心室一肺動脈一肺部患處.

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下面的文字及生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系圖回答有關問題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物等綠色植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).幫他仔細檢查一下,缺少了一條食物鏈,請你寫出缺少的這條食物鏈______.
(2)圖中只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還包含的成分有______.
(3)在鷹獲得能量最少的食物鏈中,鷹處于第______營養(yǎng)級.
(4)當使用某種農(nóng)藥控制食草昆蟲時,經(jīng)檢測該種農(nóng)藥在鷹的體內含量是最多的,這是由于______的結果.

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科目: 來源: 題型:解答題

蚊子、蒼蠅、臭蟲和老鼠被稱為“四害”.我們是消滅它們,還是控制它們?為什么?

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科目: 來源: 題型:單選題

學校要開運動會,小明報名參加長跑項目,為保證有足夠的能量來源,你建議他應提前食用些


  1. A.
    蛋白質粉
  2. B.
  3. C.
    維生素
  4. D.
    葡萄糖

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科目: 來源: 題型:解答題

生物學知識對于我們的生產(chǎn)、生活具有重要的指導意義,請結合所學生物學知識回答問題.
(1)保證移栽植物成活的措施有______.(至少寫兩條)
(2)某人尿液檢測含有葡萄糖,可能的原因有______.(至少寫兩點)
(3)你認為有哪些好的習慣和做法有利于健康?______.(至少寫兩點)

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科目: 來源: 題型:判斷題

誤差主要是因為操作不仔細或方法不當?shù)仍蛞鸬,是可以避免的?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

探究實驗中,一個方案只設定________個變量因素.每個變量因素應該設置________,以便在進行探究實驗時進行人為地控制.

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科目: 來源: 題型:解答題

甲型H1N1流感即人感染豬流感.是由甲型H1N1流感病毒引起的,該病毒含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷.醫(yī)學測試顯示,目前豬流感抗病毒藥物對這種毒株有效.中國衛(wèi)生部發(fā)布2009年第8號公告,明確將甲型H1N1流感納入傳染病防治法規(guī)定管理的乙類傳染病,并采取甲類傳染病的預防、控制措施.對民眾來說不必恐慌,我們可以從以下幾個方面進行預防:①沒必要扎堆去接種人流感疫苗,因為預防季節(jié)性流感疫苗對預防豬流感并無效果.②養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng);③勤洗手,尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;④打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻;⑤室內保持通風等.請根據(jù)以上材料回答下列各題:
(1)甲型H1N1流感病毒的特點是______
A、能夠在空氣、水中獨立生活      B、無遺傳物質
C、沒細胞結構             D、沒有蛋白質組成的外殼
(2)資料中的個人防護措施中,屬于保護易感人群的是(填序號)______.
(3)資料中的個人防護措施中,屬于切斷傳播途徑的是(填序號)______.
(4)甲型H1N1流感病毒最初在豬的體內被發(fā)現(xiàn),但現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)吃豬肉感染病毒的,請你分析,最有可能是什么原因?______.
(5)如果有一位朋友從疫區(qū)回來后有了流感癥狀,而他又害怕到醫(yī)院檢查,下列措施中,你認為正確的是______
A、幫助他封鎖消息、躲藏起來        B、勸他盡快到醫(yī)院檢查、治療
C、第一時間報告衛(wèi)生防疫部門        D、盡快到藥房幫他購買特效藥.

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科目: 來源: 題型:單選題

在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中,森林古猿下地生活的原因是


  1. A.
    其他動物入侵
  2. B.
    森林大量消失
  3. C.
    為了擴大領地
  4. D.
    為了躲避敵害

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科目: 來源: 題型:單選題

微生物與人類的關系是


  1. A.
    所有微生物都是有害的
  2. B.
    多數(shù)微生物對人體有害,少數(shù)有益于人類
  3. C.
    大多數(shù)微生物有益于人類
  4. D.
    微生物都是無害的

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