缺乏下列哪種維生素可能患壞血病、抵抗力下降

1. A.
   維生素A
2. B.
   維生素B
3. C.
   維生素C
4. D.
   維生素D

為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)，并加入一些溫開水，搖勻．
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上（如圖）．
③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上（或溫暖的地方），每天觀察瓶中的情況．請回答下列問題：
（1）瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生？______．
（2）套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？______．
（3）要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：______．
（4）為什么要將瓶子放在溫暖的地方？______．
（5）上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用？試舉例說明．______．

馬鈴薯和菠菜的可食部分分別是哪種器官

1. A.
   根、葉
2. B.
   莖、葉
3. C.
   根、花
4. D.
   莖、花

關(guān)于昆蟲的說法正確的是

1. A.
   蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)
2. B.
   完全變態(tài)有三個時期
3. C.
   不完全變態(tài)有四個時期
4. D.
   昆蟲是體外受精，體內(nèi)發(fā)育

受精卵形成的部位和人體胚胎正常發(fā)育的場所分別是

1. A.
   子宮、子宮
2. B.
   卵巢、輸卵管
3. C.
   輸卵管、子宮
4. D.
   卵巢、陰道

蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明

1. A.
   生物適應(yīng)環(huán)境
2. B.
   生物影響環(huán)境
3. C.
   環(huán)境影響生物
4. D.
   環(huán)境適應(yīng)生物

現(xiàn)代生物學(xué)進行科學(xué)探究最重要的方法是

1. A.
   觀察法
2. B.
   分類法
3. C.
   調(diào)查法
4. D.
   實驗法

如圖是表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實驗裝置，實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體，通過3呼出氣體，請完成下列問題：
（1）實驗裝置存在錯誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點：______．
（2）幾次呼吸后，觀察到燒杯A內(nèi)的現(xiàn)象是______．燒杯B內(nèi)的現(xiàn)象是______．
（3）根據(jù)探究的問題，此實驗得出的實驗結(jié)論是______．

下列說法不正確的是

1. A.
   生物體的形態(tài)特征或生理特征叫性狀
2. B.
   生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳
3. C.
   動植物的性狀是通過生殖細胞來遺傳給后代的
4. D.
   生物性狀是由染色體控制的

H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種．2013年3月底，在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例．現(xiàn)正在研發(fā)疫苗，若能研發(fā)出對應(yīng)的疫苗，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為

1. A.
   抗原，保護易感人群
2. B.
   抗原，控制傳染源
3. C.
   抗體，保護易感人群
4. D.
   抗體，切斷傳播途徑