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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖圖片中的植物,回答問(wèn)題:
(1)屬于種子植物的______;屬于孢子植物的是______.
(2)油松的花由于沒(méi)有子房壁,不能形成果皮,因此我們把這類種子無(wú)果皮包被的植物叫______.
(3)向日葵的種子有______子葉,玉米的果實(shí)有______子葉.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖所示心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是圖中的______.
(2)與心房相連的血管中,______(填序號(hào)) 內(nèi)流的血液含氧氣豐富.
(3)與心室相連,管壁厚,管腔小,彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是______(填序號(hào)).
(4)在心臟的四個(gè)腔中,由于______的作用,保證了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],決不倒流.
(5)血液由[8]射出,經(jīng)[12]流至全身各級(jí)血管,最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做______.
(6)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn),請(qǐng)你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是,水從圖中的______流出.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

被子植物具有的特征是


  1. A.
    種子外有果皮包被
  2. B.
    植物體由莖、葉和假根組成
  3. C.
    靠孢子繁殖后代
  4. D.
    種子裸露

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

幾個(gè)同學(xué)在有充足光線的實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察一個(gè)自己制作的植物玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗.請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況可能的原因有哪些?(提示:可聯(lián)系顯微鏡的使用、玻片標(biāo)本的制作等)
可能的原因:(1)______.
(2)______.
(3)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測(cè)表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒(méi)有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營(yíng)養(yǎng)缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請(qǐng)回答:
細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二:休眠
注:圖中“”表示抗生素:“”示被消滅的細(xì)菌
(1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為_(kāi)_____;
A.病原體      B.傳染源     C.傳播途徑     D.易感人群
(2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是______;
(3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取______手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問(wèn).
①請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):________
②在上圖中,被研究的性狀是什么?
③控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
⑤在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞融合后,將會(huì)


  1. A.
    形成兩個(gè)細(xì)胞,都叫受精卵
  2. B.
    形成一個(gè)細(xì)胞,都叫受精卵
  3. C.
    形成受精卵,以后發(fā)育成種子
  4. D.
    形成受精卵,以后發(fā)育成果實(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中的①是______,⑥是______
(2)在心臟的各個(gè)腔中,心壁肌肉較厚的是______(填序號(hào)).
(3)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫______.
(4)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M→N處血液的變化是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在家用糖腌蘿卜時(shí),一段時(shí)間過(guò)后發(fā)現(xiàn),裝蘿卜的碗里多出許多水,這些水來(lái)自


  1. A.
    糖化了變成水
  2. B.
    空氣中的水份凝結(jié)到碗里
  3. C.
    蘿卜里的水份滲透出來(lái)
  4. D.
    有人向碗里倒了水

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人體的以下細(xì)胞中一定含有Y染色體的是


  1. A.
    精子
  2. B.
    卵細(xì)胞
  3. C.
    男性的體細(xì)胞
  4. D.
    女性的體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案