相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是生產(chǎn)者、消費者、分解者三者之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A、B、C分別代表:
A:______,B:______,C:______.
(2)在BCD三類生物中數(shù)量最多的是______;數(shù)量最少的是______.
(3)在ABCD中,其中______形成食物鏈;如果D大量死亡,C的變化是______.
(4)圖中有幾條食物鏈?______
(5)如果把此圖看成一個生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加上______.

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科目: 來源: 題型:填空題

植物體通過呼吸作用釋放的能量,一部分用于________,一部分轉(zhuǎn)化成________散失.

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科目: 來源: 題型:單選題

綠色開花植物體的蒸騰作用所散失的水分主要來自于根的吸收,這主要靠有      貫穿于植物體的各器官.


  1. A.
    營養(yǎng)組織
  2. B.
    保衛(wèi)組織
  3. C.
    輸導(dǎo)組織
  4. D.
    分生組織

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)圖中的丁代表______.
(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

科學(xué)探究:初三(2)班的同學(xué)很愛動腦筋,有一天老師布置了一個任務(wù):探究一下雞卵孵化是否與溫度有關(guān)?于是大家查閱資料,并動手實踐完成了整個探究過程,請回答:
(1)提出問題:______
(2)作出假設(shè):______
(3)在設(shè)計實驗時要設(shè)計對照組和實驗組,設(shè)計對照組的目的是______
(4)實驗操作中應(yīng)控制好實驗變量,本實驗的變量是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

將下列用直線名詞與相關(guān)的內(nèi)容連接起來
細胞壁----保護和支持作用
細胞質(zhì)----細胞膜以內(nèi)細胞核以外的透明物質(zhì)
細胞核----與花色、果味有關(guān)
細胞膜----含有遺傳物質(zhì)
液泡-----保護和控制物質(zhì)進出.

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科目: 來源: 題型:解答題

簡答:制作臨時裝片時,如何才能避免在蓋蓋玻片下留有氣泡?

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科目: 來源: 題型:單選題

稻田里的青蛙與害蟲之間的關(guān)系屬于


  1. A.
    競爭關(guān)系
  2. B.
    合作關(guān)系
  3. C.
    捕食關(guān)系
  4. D.
    寄生關(guān)系

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是______,它由100多萬個腎單位構(gòu)成.
(2)在尿液形成的過程中,血液流經(jīng)⑤______時,發(fā)生濾過作 用形成原尿;原尿流經(jīng)[______]腎小管時,其中大部分的水、全部的______和部分的無機鹽等被重吸收.
(3)與血漿相比,原尿不含大分子______,其他成分相似.

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科目: 來源: 題型:判斷題

生物生存的環(huán)境是指陽光、空氣、溫度和水.

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同步練習(xí)冊答案