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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是家鴿的兩種羽毛,A羽、B羽的名稱(chēng)及作用依次分別為


  1. A.
    正羽、飛翔,絨羽、保溫
  2. B.
    正羽、保溫,絨羽、飛翔
  3. C.
    正羽、飛翔,絨羽、飛翔
  4. D.
    正羽、保溫,絨羽、保溫

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,其中,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,①、②表示生物的生理過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其______共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______(填字母),D是生態(tài)系統(tǒng)中的______者.
(3)①表示的生理過(guò)程主要是______作用,它的主要意義在于維持了大氣中的______的平衡.
(4)②為生物的生命活動(dòng)提供了______.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)莀_____(用圖中字母表示生物).
(6)除物質(zhì)循環(huán)外,該生態(tài)系統(tǒng)的另一項(xiàng)基本功能是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

青蛙受精卵的上方顏色比較深,下方較淺,其優(yōu)越性是


  1. A.
    能滿(mǎn)足受精卵發(fā)育所需空氣
  2. B.
    能滿(mǎn)足受精卵發(fā)育所需陽(yáng)光
  3. C.
    能滿(mǎn)足受精卵發(fā)育所需溫度
  4. D.
    能滿(mǎn)足受精卵發(fā)育所需水分

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列動(dòng)物中運(yùn)動(dòng)方式是游泳的是


  1. A.
    蝸牛
  2. B.
    海豚
  3. C.
    鹿
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象,下列敘述不正確的是


  1. A.
    生活污水不經(jīng)處理排入湖泊,容易引發(fā)藻類(lèi)過(guò)度繁殖
  2. B.
    湖水溫度升高是引起藻類(lèi)大量繁殖的主要因素
  3. C.
    藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖,會(huì)破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖可導(dǎo)致魚(yú)蝦死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

骨髓中有具有造血功能的________,它能夠分化為紅細(xì)胞、________和血小板.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

綠色植物是生物圈中的主要成分,是生物圈中的


  1. A.
    消費(fèi)者
  2. B.
    分解者
  3. C.
    生產(chǎn)者
  4. D.
    非生物成分

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀資料,回答問(wèn)題:
資料一:有一只母雞失去了雛雞,和它在一起的兩只小貓失去了媽媽?zhuān)鸽u就把小貓當(dāng)作自己的孩子進(jìn)行撫養(yǎng).把小貓掩護(hù)在自己的翅膀下,小貓和母雞一起嬉戲.
資料二:若干年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母雞行為屬于______ 行為,資料二中的大山雀行為屬于______ 行為.從現(xiàn)象和功能上看,資料一中的母雞行為屬于______ 行為,資料二中其他大山雀行為屬于______ 行為
(2)資料一中母雞撫養(yǎng)小貓的行為是由體內(nèi)的______ 所決定得行為.資料二中其他大山雀偷喝牛奶的行為是在______ 因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)______ 因素的作用而形成的行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

呼吸作用與光合作用是兩種完全對(duì)立的生理活動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖的體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí),正常情況下A染色體可以和哪條染色體進(jìn)入同一生殖細(xì)胞


  1. A.
    a
  2. B.
    B
  3. C.
    b
  4. D.
    B或b

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