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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列能表示兔、狐、草三種生物之間關(guān)系的食物鏈?zhǔn)?/h1>
  1. A.
    狐→兔→草
  2. B.
    草→兔→狐
  3. C.
    兔→草→狐
  4. D.
    草←兔←狐

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2億多年以前,地球上曾經(jīng)茂盛地生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的植物,它們構(gòu)成了大片的森林,后來(lái)這些植物絕滅了,它們的遺體埋藏在地下,變成了今天的煤,這種植物是古代的


  1. A.
    苔蘚植物
  2. B.
    種子植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    裸子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”,其中“麻屋子”、“紅帳子”“白胖子”分別是由什么發(fā)育來(lái)的?


  1. A.
    受精卵、子房、胚珠
  2. B.
    子房壁、珠被、受精卵
  3. C.
    子房、胚珠、受精卵
  4. D.
    胚珠、子房、受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

螢火蟲發(fā)光卻不產(chǎn)生熱,因而被稱為“冷光”.螢火蟲發(fā)光實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能.人們模仿螢火蟲的發(fā)光制成了“冷光”燈,用于礦井等場(chǎng)所,這是模仿了動(dòng)物的


  1. A.
    形態(tài)
  2. B.
    結(jié)構(gòu)
  3. C.
    生理功能
  4. D.
    行為

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有一學(xué)生學(xué)過(guò)食品保存知識(shí)后到一連鎖超市去調(diào)查,他看到食品有:冰柜內(nèi)的湯圓、牛肉干、熏腸、蘋果罐頭、純鮮牛奶、冰魚、杏脯、咸肉、火腿、熏魚、請(qǐng)你與他一起對(duì)上述食品防腐方法進(jìn)行分析說(shuō)明:
(1)不論是哪一種方法都是______細(xì)菌、真菌在食品中的______而達(dá)到防腐的目的.
(2)湯圓和冰魚使用的防腐方法是______.
(3)牛肉干使用的防腐方法是______.
(4)蘋果罐頭、純牛奶使用的防腐方法是______.
(5)杏脯、咸肉使用的防腐方法是______.
(6)火腿使用的防腐方法是______.
(7)熏腸、熏魚是有火熏制,可以使食品中減少______,并在食品的表面形成一層防腐物質(zhì),達(dá)到防腐的目的.
(8)食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存?為什么?______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

①在一個(gè)池塘里,鯽魚能吃水草,草魚吃水草,烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗.請(qǐng)畫出池塘中的食物網(wǎng):

②如圖是草原生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

該食物網(wǎng)有幾條食物鏈________,畫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
③生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著下列哪條鏈正常流動(dòng)________
A.草→鯽魚→草魚→烏魚     B.草→鯽魚→烏魚
C.草→螺絲→鯽魚→烏魚    D.草→鯽魚→螺絲→烏魚.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

優(yōu)生優(yōu)育的措施不包括


  1. A.
    禁止近親結(jié)婚
  2. B.
    B超鑒定性別
  3. C.
    提倡遺傳咨詢
  4. D.
    產(chǎn)前診斷

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從群體的角度來(lái)看,此行為屬于________行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

社會(huì)行為的特征包括


  1. A.
    成員之間分工合作
  2. B.
    有的種群既有分工又有等級(jí)制度
  3. C.
    共同維持群體生活
  4. D.
    上述三者

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蘑菇的生殖方式是


  1. A.
    分裂生殖
  2. B.
    孢子生殖
  3. C.
    種子生殖
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案