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科目: 來源: 題型:解答題

俗話說“民以食為天”,右圖是營養(yǎng)學家設計的中國居民的“平衡膳食寶塔”,從上至下分為油脂類、奶制品類、動物食品類、果蔬類和谷物類等五層.
(1)食物中六類營養(yǎng)物質,其中能為生命活動提供能量的是______、______和蛋白質.
(2)我們每天攝取的食物中,______類應占的比例最大.
(3)位于“平衡膳食寶塔”中最頂層,應該少吃的一類食物是______.
(4)根據平衡膳食的原理,在下列食物中挑選3-4種,組成一份營養(yǎng)合理的午餐:______.
饅頭 大米 鱸魚 牛肉 菠菜 雞蛋 西紅柿 牛奶.

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科目: 來源: 題型:單選題

1665年,英國物理學家虎克發(fā)現了細胞.生物界,除了病毒,其他生物都是由細胞構成的,你一定知道植物細胞和動物細胞的基本結構,都包括


  1. A.
    細胞膜、細胞質、細胞核
  2. B.
    細胞壁、葉綠體、細胞核
  3. C.
    細胞膜、液泡、細胞核
  4. D.
    細胞壁、細胞質、細胞核

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科目: 來源: 題型:填空題

鑒定骨的成分時,煅燒后剩下的是________,它使骨具有硬脆的特性;骨脫鈣后剩下的是________,它使骨具有柔韌的特性.

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科目: 來源: 題型:解答題

黨和政府十分重視兒童的預防保健工作,關心兒童的健康成長. 嬰兒在醫(yī)院剛出生就要進行預防接種,滿兩個月后要在戶口所在地(或出生地)醫(yī)院或防疫站辦理接種登記.如圖是臨沂市預防接種證和兒童計劃免疫程序表(部分).請結合所學知識回答問題.

(1)預防接種的疫苗主要是人工制備的各種免疫制劑.從預防傳染病的措施分析,針對兒童進行計劃免疫的措施屬于______;從免疫的類型分析,這種免疫屬于______.
(2)從兒童計劃免疫程序表可以看出,嬰兒剛出生就要注射卡介苗,主要是因為嬰兒出生后首先進行的重要生命活動就是______,卡介苗可以刺激嬰兒體內的淋巴細胞產生抵抗結核桿菌的______,預防肺結核病.
(3)結核桿菌的細胞結構不同于人體細胞的突出特點是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪項屬于植物的有性生殖


  1. A.
    桃樹的開花結實
  2. B.
    椒草的用葉生殖
  3. C.
    馬鈴薯的用塊莖生殖
  4. D.
    植物的組織培養(yǎng)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖表示含水量不同的玉米種子的呼吸速率[毫克C02/(100克種子?小時)]請分析回答:

(1)玉米種子的呼吸速率與含水量的關系如何?
(2)為了使種子安全儲藏,剛剛收獲的種子要盡快曬干.由圖可知,儲藏的種子含水量應控制在______以下.
(3)把手伸進剛收獲的種子堆內,會有熱的感覺,原因是______.
(4)種子的萌發(fā)與許多因素有關,下面是利用玉米種子進行的一組實驗:將50粒玉米種子隨機分為二等份,分別放在底部鋪有棉花的2個培養(yǎng)皿中,在不同條件下進行培養(yǎng),數日后種子的發(fā)芽情況如表格所示.

①實驗可以證明玉米種子萌發(fā)所需要的外界條件是______.
②在相同條件下,甲中有2粒種子沒有發(fā)芽,可能的原因是______.
③王曉偉同學想探究“陽光對玉米種子的萌發(fā)是否有影響”,但不知該怎樣設計方案,請你參照上述實驗,幫他設計出方案.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織氣體交換.請回答:(注:02為氧氣,co,為二氧化碳)
(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的______.若將呼出的氣體通人澄清的石灰水,則澄清的石灰水______.
(2)通過過程②,血液由含______多的血變成含______多的血.
(3)進入血液的______氣經過程③運輸到組織細胞,然后通過______作用進入到組織細胞內,供組織細胞進行______作用,分解有機物,釋放能量.

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科目: 來源: 題型:單選題

在做:“探究溫度對酶菌生活的影響”實驗中,我們發(fā)現霉菌的生活環(huán)境是


  1. A.
    高溫潮濕
  2. B.
    高溫干燥
  3. C.
    溫暖濕潤
  4. D.
    陰暗潮濕

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪些措施可以提高大棚蔬菜的產量?①增加棚內濕度②適度增加棚內的二氧化碳含量③增加棚中的晝夜溫差


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

我們餐桌上常吃的香菇、金針菇、杏鮑菇等,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是


  1. A.
    生產者
  2. B.
    消費者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    非生物部分

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