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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答.

(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們能通過(guò)光合作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.
(2)圖中D主要是腐生的細(xì)菌和真菌,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,可把動(dòng)植遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng).通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng),成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(4)若C的體重增加50克,則至少消耗1250克A.一般情況下,B與C的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為小英同學(xué)對(duì)自己家族中能卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)爺爺和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異.
(2)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀,根據(jù)調(diào)查信息圖中①(填序號(hào))的婚配組合及結(jié)果判斷出能卷舌是顯性性狀.
①爺爺×奶奶→爸爸  ②外公×外婆→媽媽  ③爸爸×媽媽→小英
(3)若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,則爺爺?shù)幕蚪M成是Aa,爸爸的基因組成是aa.
(4)媽媽產(chǎn)生基因組成為A的卵細(xì)胞概率為50%.因新計(jì)生政策變化,爸爸媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子的基因組成是Aa或aa.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了染色體圖譜,如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,染色體是遺傳物質(zhì)的載體,從成分上看,染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成.
(2)根據(jù)如圖染色體組成可以判斷,甲為女性的染色體組成,其性染色體表示為XX,乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體,其中性染色體的組成是X或Y.
(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性?0%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是( 。
A.①是精子B.②是卵巢C.③是受精卵D.④是分娩

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,方法如下:
①如甲圖所示,取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円梗
②將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖;
③甲裝置移到光下6小時(shí);
④分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開(kāi)閥門(mén),輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
⑤取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑥取出脫色后的葉片,漂冼后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光;B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳.
(2)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳;這是葉片進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,而B(niǎo)瓶空氣中的二氧化碳則被葉片進(jìn)行的光合作用消耗.
(3)步驟⑤用乙裝置脫色時(shí),小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉綠素.
(4)步驟⑥滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶的葉片.實(shí)驗(yàn)證明:光是綠葉制造淀粉必不可少的條件,而二氧化碳則是綠葉制造淀粉所需的重要原料之一.
(5)光照數(shù)小時(shí)后,玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物蒸騰作用散失水分.
(6)若將一片牽牛花的葉片放入70℃的熱水中,可以看到葉片的下表面產(chǎn)生的氣泡比上表面多,此現(xiàn)象說(shuō)明氣孔主要分布在葉片的下表皮.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下關(guān)于生物圈的敘述中你認(rèn)為不正確的是( 。
A.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總稱(chēng)
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈中有許多大小不一的生態(tài)系統(tǒng),各生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.我縣是湖南省產(chǎn)糧大縣.下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈;位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、肉食性昆蟲(chóng)、青蛙(填動(dòng)物名稱(chēng));
(2)吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和肉食性昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng);
(3)有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益.鴨糞、秸稈在稻田里被分解者最終分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)鹽,才能被水稻吸收利用.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,植食性昆蟲(chóng)和肉食性昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速增多.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.2015年12月1日至12月10日,祁陽(yáng)縣創(chuàng)綠辦組織縣內(nèi)各大網(wǎng)絡(luò)媒體以網(wǎng)絡(luò)投票方式,評(píng)選出了“縣樹(shù)、縣花”入圍候選品種各10個(gè),其中“縣樹(shù)”得票數(shù)排名依次是:①紅豆杉、②羅漢松、③柏樹(shù)、④銀杏、⑤松樹(shù)、⑥桂花、⑦板栗、⑧香樟、⑨杉樹(shù)、⑩槐樹(shù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(提示:槐樹(shù)喜光、根深、生長(zhǎng)迅速,它的花可以烹調(diào)食用,槐樹(shù)一般作為行道樹(shù),樹(shù)陰濃密,很多城市將其作為市樹(shù),如山東的淄博市和泰安市)
(1)可以根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被將上述植物分為兩類(lèi);
(2)屬于裸子植物的有:①②③④⑤⑨;(填序號(hào))
(3)屬于被子植物的有:⑥⑦⑧⑩;(填序號(hào))
(4)除種子植物外,植物還有藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物三種.其中沒(méi)有根、莖、葉分化的是藻類(lèi)植物,有根、莖、葉的分化且有輸導(dǎo)組織的是蕨類(lèi)植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( 。
生物種類(lèi)ABCDE
單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.1140.0530.0020.9610.010
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→E→CD.C→E→B→A→D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小芳對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí),將6種動(dòng)物進(jìn)行如表的簡(jiǎn)單分類(lèi),她的分類(lèi)依據(jù)是( 。
類(lèi)別一蚯蚓、蜘蛛、鼠婦、螞蟥
類(lèi)別二蟾蜍、壁虎、麻雀、青蛙
A.水生還是陸生B.是否能飛行C.體內(nèi)有無(wú)脊椎骨D.體溫是否恒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案