13．油菜花從植物種類(lèi)上看（　�。�

A．

蕨類(lèi)植物

B．

孢子植物

C．

裸子植物

D．

被子植物

12．如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①表示的生理過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．②的氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）A系統(tǒng)的主要器官是肺．B系統(tǒng)由心臟和血管組成，其中心臟是血液流動(dòng)的動(dòng)力器官．
（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中，葡萄糖等有機(jī)物氧化分解，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí)，通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．

11．為了驗(yàn)證植物的生理作用，藍(lán)藍(lán)利用如圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）早晨將裝置放到太陽(yáng)下，下午發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，這些水分主要來(lái)自于植物的蒸騰作用，是通過(guò)葉片的氣孔散失的．
（2）再打開(kāi)袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是植物光合作用的結(jié)果．
（3）若將裝置外的袋子換成黑色不透光的，扎緊袋口一晝夜，再將袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水中，石灰水會(huì)變渾濁，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的二氧化碳，這是植物呼吸作用的結(jié)果．

10．微生物與人類(lèi)關(guān)系密切，下列微生物與其生殖方式搭配錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

細(xì)菌-分裂生殖

B．

霉菌-孢子生殖

C．

酵母菌-出芽生殖

D．

蘑菇-營(yíng)養(yǎng)生殖

9．如圖是人體“血液循環(huán)途徑示意圖”的一部分，請(qǐng)分析回答：
（1）心臟主要由肌肉組織組成，為血液循環(huán)提供動(dòng)力．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是[d]左心室，這是體循環(huán)的起點(diǎn)，與之相連的血管是主動(dòng)脈．
（3）⑤是肺部的毛細(xì)血管，在此處氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血，流回心臟的[c]．
（4）若③表示頭部的毛細(xì)血管，呈單行通過(guò)的血細(xì)胞是紅細(xì)胞．

8．惠女水庫(kù)是惠安女勤勞和智慧的結(jié)晶．水庫(kù)里鮮美的“四大家魚(yú)”是食客們的最?lèi)?ài)，白鷺在水邊靜靜等待倒霉的魚(yú)兒靠近，看來(lái)它們也是資深吃貨．龜和鱉趴在岸邊慵懶地曬太陽(yáng)，而河蚌則把自己半埋在泥土里濾食水藻．請(qǐng)分析回答：
（1）“四大家魚(yú)”包括青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)和鳙魚(yú)，它們用鰓呼吸，而龜和鱉用肺呼吸．
（2）河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體外面的貝殼由外套膜分泌形成．
（3）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱把上述資料提及的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，那么河蚌獨(dú)成一類(lèi)．
（4）白鷺啄食魚(yú)兒的動(dòng)作迅猛如電，這動(dòng)作的動(dòng)力來(lái)自頸部肌肉的收縮．青魚(yú)喜食河蚌，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出一條包含四種生物的食物鏈：水草→河蚌→魚(yú)→白鷺．

7．正常情況下，葡萄糖不存在下列哪項(xiàng)中（　�。�

A．

腎小球

B．

腎小囊

C．

腎小管

D．

腎盂

6．急性胃炎患者在嚴(yán)重脫水時(shí)需注射0.9%的生理鹽水，目的是（　�。�

	A．	維持身體內(nèi)蛋白質(zhì)平衡		B．	維持身體內(nèi)糖代謝平衡
	C．	維持身體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡		D．	以上說(shuō)法均不正確

5．小花感冒時(shí)，感到呼吸困難，聞不到氣味，沒(méi)有食欲，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．由于病毒侵犯，導(dǎo)致味蕾萎縮而減少B．由于病菌侵犯，味覺(jué)失靈C．由于病菌阻擋，空氣通過(guò)鼻腔量少D．鼻黏膜充血腫脹，嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激

4．一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項(xiàng)是它的旅行路線（　�。�

	A．	口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)
	B．	口腔→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
	C．	口腔→咽→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
	D．	口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)