已知:△ABC.
(1)如果AB=AC,D、E是AB、AC上的點(diǎn),若AD=AE,請(qǐng)你寫出此圖中的另一組相等的線段;
(2)如果AB>AC,D、E是AB、AC上的點(diǎn),若BD=CE,請(qǐng)你確定DE與BC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

解:(1)DB=EC;

(2)結(jié)論:DE<BC.
過E點(diǎn)作EF∥AB,且EF=DB,連接BF.
作∠CEF的平分線EN交BC于N,連接NF
因DB=EF,又因DB=EC,則EF=EC.
因EN平分∠CEF,所以∠FEN=∠CEN.
在△ENF和△ENC中,,
所以△ENF≌△ENC,
所以NF=NC,
因DB∥EF,DB=EF,
所以四邊形BDEF是平行四邊形.故DE=BF.
在△BFN中,因BN+FN>BF,
所以BN+FN>DE.
所以DE<BC.
分析:(1)根據(jù)等式的性質(zhì),則DB=EC;
(2)過E點(diǎn)作EF∥AB,且EF=DB,連接BF.作∠CEF的平分線EN交BC于N,連接NF.根據(jù)SAS可以證明△ENF≌△ENC,所以NF=NC,根據(jù)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,得四邊形BDEF是平行四邊形.故DE=BF.再根據(jù)三角形的三邊關(guān)系即可判斷.
點(diǎn)評(píng):此題綜合運(yùn)用了全等三角形的判定和性質(zhì)、平行四邊形的判定和性質(zhì)、三角形的三邊關(guān)系.能夠巧妙構(gòu)造全等三角形是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、已知直角△ABC中∠B=90°,延長(zhǎng)BC到D,使CD=AB,過D作BD的垂線,在這個(gè)垂線上截取DE=BC.求證:AC⊥EC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,AD平分∠BAC交⊙O于D,交BC于F,過D作DE∥BC,交AC延長(zhǎng)線于E.
(1)根據(jù)題意用直尺和圓規(guī)畫出圖形,并標(biāo)注上相應(yīng)的字母;
(2)若AC:CE=3:2,BD=2,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三角形△ABC中,∠A=90°,AB=3,BC=6.
(1)尺規(guī)作圖:作∠B的平分線,交AC于D點(diǎn);
(2)尺規(guī)作圖:作BC的垂直平分線,交BC于E點(diǎn),連接ED;
(3)寫出一個(gè)關(guān)于線段ED的真命題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知在△ABC中,BC=4cm,把△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF.問:
(1)圖中與∠A相等的角有多少個(gè)?
(2)圖中的平行線共有多少對(duì)?請(qǐng)分別寫出來.
(3)BE:BC:BF的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:學(xué)過用尺規(guī)作線段與角后,就可以用尺規(guī)畫出一個(gè)與已知三角形一模一樣的三角形來.比如給定一個(gè)△ABC,可以這樣來畫:先作一條與AB相等的線段A′B′,然后作∠B′A′C′=∠BAC,再作線段A′C′=AC,最后連結(jié)B′C′,這樣△A′B′C′就和已知的△ABC一模一樣了.請(qǐng)你根據(jù)上面的作法畫一個(gè)與給定的三角形一模一樣的三角形來.(請(qǐng)保留作圖痕跡)

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