已知:△AOB中,AB=OB=2,△COD中,CD=OC=3,∠ABO=∠DCO,連接AD、BC,點M、N、P分別為OA、OD、BC的中點。
(1)如圖(1),若A、O、C三點在同一直線上,且∠ABO=60°,則△PMN的形狀是_____,此時=_____;
(2)如圖(2),若A、O、C三點在同一直線上,且∠ABO=2α,證明△PMN∽△BAO,并計算的值(用含α的式子表示);
(3)在圖(2)中,固定△AOB,將△COD繞點O旋轉(zhuǎn),直接寫出PM的最大值。
解:(1)等邊三角形;1;
(2)連接BM、CN,
由題意,得BM⊥OA,CN⊥OD,∠AOB=∠COD=90°-α,
∵A、O、C三點在同一直線上,
∴B、O、D三點在同一直線上,
∴∠BMC=∠CNB =90°,
∵為BC中點,
∴在Rt△BMC中,PM=BC,
在Rt△BNC中,PN=BC,
∴PM=PN,
∴B、C、N、M四點都在以P為圓心,BC為半徑,
∴∠MPN=2∠MBN,
又∵∠MBN=∠ABO=α,
∴∠MPN=∠ABO,
∴△PMN∽△BAO,
∴MN/PM=AO/BA,
由題意:MN=AD,
又PM=BC,
∴AD/BC= MN/PM,
∴AD/BC=AO/BA,
在Rt △BMA中,
AM/AB=sinα,
∵AO=2AM,
=2sinα,
=2sinα;
(3)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△AOB中,∠B=90°,AB=OB,點O的坐標(biāo)為(0,0),點A的坐標(biāo)為(0,4),點B在第一象限內(nèi),將這個三角形繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)75°后,那么旋轉(zhuǎn)后點B的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△AOB中,AB=OB=2,△COD中,CD=OC=3,∠ABO=∠DCO.連接AD、BC,點M、N、P分別為OA、OD、BC的中點.
(1)如圖1,若A、O、C三點在同一直線上,且∠ABO=60°,則△PMN的形狀是
 
,此時
AD
BC
=
 
;
(2)如圖2,若A、O、C三點在同一直線上,且∠ABO=2α,證明△PMN∽△BAO,并計算
AD
BC
的值(用含α的式子表示);
(3)在圖2中,固定△AOB,將△COD繞點O旋轉(zhuǎn),直接寫出PM的最大值.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=3cm,OB=4cm,以O(shè)為坐標(biāo)原點建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,設(shè)P、Q分別為AB、OB邊上的動點,他們同時分別從點A、O向B點勻速移動,移動的速度都是1厘米/秒,設(shè)P、Q移動時間為精英家教網(wǎng)t秒(0≤t≤4)
(1)試用t的代數(shù)式表示P點的坐標(biāo);
(2)求△OPQ的面積S(cm2)與t(秒)的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)t為何值時,S有最大值,并求出S的最大值;
(3)試問是否存在這樣的時刻t,使△OPQ為直角三角形?如果存在,求出t的值,如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•普陀區(qū)二模)已知在△AOB中,∠B=90°,AB=OB,點O的坐標(biāo)為(0,0),點A的坐標(biāo)為(0,8),點B在第一象限內(nèi),將這個三角形繞原點O旋轉(zhuǎn)75°后,那么旋轉(zhuǎn)后點B的坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省綿陽市富樂中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

已知在△AOB中,∠B=90°,AB=OB,點O的坐標(biāo)為(0,0),點A的坐標(biāo)為(0,4),點B在第一象限內(nèi),將這個三角形繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)75°后,那么旋轉(zhuǎn)后點B的坐標(biāo)為   

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