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【題目】某工廠生產一種零件，計劃在20天內完成，若每天多生產4個，則15天完成且還多生產10個．設原計劃每天生產x個，根據題意可列方程為 ．

【答案】20x＝15（x＋4）－10
【解析】設原計劃每天生產x個，則實際每天生產（x＋4）個，
由題意得，20x＝15（x＋4）－10．
故答案為：20x＝15（x＋4）－10．
設原計劃每天生產x個，則實際每天生產（x＋4）個，根據原計劃在20天內完成的任務實際15天完成且還多生產10個，列方程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩班共有98人，若從甲班調3人到乙班，那么兩班人數正好相等．設甲班原有人數是x人，可列出方程（ ）
A.98＋x＝x－3
B.98－x＝x－3
C.（98－x）＋3＝x
D.（98－x）＋3＝x－3

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】⊙O的半徑為4，圓心O到直線l的距離為3，則直線l與⊙O的位置關系是（　�。�

A．相交 B．相切 C．相離 D．無法確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校260名學生參加植樹活動，要求每人值4～7棵，活動結束后調查了每名學生的植樹量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并結合調查數據作出如圖所示的扇形統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計圖提供的信息，可知該校植樹量不少于6棵的學生有（ ）

A.26名
B.52名
C.78名
D.104名

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）計算 （ ﹣ ）﹣| ﹣ |
（2）解方程組
（3）解不等式1﹣ ＞
（4）解不等式組 ，并把它的解集表示在數軸上．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】從①∠B=∠C；②∠BAD=∠CDA；③AB=DC；④BE=CE四個等式中選出兩個作為條件，證明△AED是等腰三角形（寫出一種即可）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某種型號的電視機經過連續(xù)兩次降價，每臺售價由原來的1500元，降到了980元，設平均每次降價的百分率為x，則下列方程中正確的是（ ）
A.1500（1﹣x）2=980
B.1500（1+x）2=980
C.980（1﹣x）2=1500
D.980（1+x）2=1500

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】小聰與同桌小明在課下學習中遇到這樣一道數學題：“如圖（1），在等邊三角形ABC中，點E在AB上，點D在CB的延長線上，且ED=EC，試確定線段AE與DB的大小關系，并說明理由”．小敏與小穎討論后，進行了如下解答：
（1）取特殊情況，探索討論： 當點E為AB的中點時，如圖（2），確定線段AE與DB的大小關系，請你寫出結論：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”），并說明理由．
（2）特例啟發(fā)，解答題目： 解：題目中，AE與DB的大小關系是：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：如圖（3），過點E作EF∥BC，交AC于點F．（請你將剩余的解答過程完成）
（3）拓展結論，設計新題： 在等邊三角形ABC中，點E在直線AB上，點D在直線BC上，且ED=EC，若△ABC的邊長為1，AE=2，則CD的長為 ． （請你畫出圖形，并直接寫出結果）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在同一平面直角坐標系內畫一次函數y1=﹣x+4和y2=2x﹣5的圖象，根據圖象求：

（1）方程﹣x+4=2x﹣5的解；
（2）當x取何值時，y1＞y2？

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