【題目】如圖,在中,,以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交于點(diǎn),再分別以為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列結(jié)論一定成立的個(gè)數(shù)為

的平分線;

②若,則;

④點(diǎn)的垂直平分線上.

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】C

【解析】

連接PM,PN,證明APNAPM,即可判斷①;由,,得:∠BAC=60°,結(jié)合的平分線,得∠BAD=ABD,即可判斷②;過(guò)點(diǎn)DDHAB,由,得:,結(jié)合CD=HD,即可判斷③;根據(jù)垂直平分線性質(zhì)定理的逆定理,即可判斷④.

連接PMPN,

APNAPM中,

,

APNAPM(SSS),

∴∠PAN=PAM

的平分線,

故①正確;

∵在中,,,

∴∠BAC=60°,

的平分線,

∴∠BAD=30°,

∴∠BAD=ABD,

故②正確;

過(guò)點(diǎn)DDHAB

的平分線,

CD=HD,

∵∠C=BHD=90°

,

,即:,

,

故③正確;

AD/span>BD不一定相等,

點(diǎn)不一定在的垂直平分線上,

故④錯(cuò)誤,

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DEABEFAC上,且BD=DF

1)求證:CF=EB

2)試判斷ABAF,EB之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線ABCD,將一塊三角板EFG如圖1所示,EFG的邊與直線AB、CD分別相交于M,N兩點(diǎn),∠F=90°,∠E=30°.

(1)求證:EMB+DNG=90°

(2)將另一塊三角板MPQ如圖2放置,MPQ的邊PQ、PM分別與直線CD相交于點(diǎn)R,EFGEG相交于點(diǎn)O,P=90°,PMQ=45°,直接寫(xiě)出∠PMB與∠PRD的數(shù)量關(guān)系:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】△ABC和△DEF的頂點(diǎn)AD重合,已知∠B=90°,∠BAC=30°,BC=6,∠FDE=90°,DF=DE=4.

(1)如圖①,EF與邊ACAB分別交于點(diǎn)G、H,且FG=EH.設(shè),在射線DF上取一點(diǎn)P,記: ,聯(lián)結(jié)CP設(shè)△DPC的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;

(2)在(1)的條件下,求當(dāng)x為何值時(shí)PC//AB;

(3)如圖②,先將△DEF繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)E恰好落在AC邊上,在保持DE邊與AC邊完全重合的條件下,使△DEF沿著AC方向移動(dòng)當(dāng)△DEF移動(dòng)到什么位置時(shí),以線段AD、FC、BC的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某自行車(chē)廠計(jì)劃一周生產(chǎn)自行車(chē)2100輛,平均每天計(jì)制生產(chǎn)300輛,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況.(超過(guò)每天計(jì)劃生產(chǎn)數(shù)記為正,不足每天計(jì)劃生產(chǎn)數(shù)記為負(fù))

星期

每天超出計(jì)劃的量數(shù)

1)該廠星期四實(shí)際生產(chǎn)自行車(chē)______

2)該廠本周實(shí)際每天平均生產(chǎn)多少輛自行車(chē)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題:

,則;

,則一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

,則一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

,則二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是23

其中正確的是

A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校利用二維碼進(jìn)行學(xué)生學(xué)號(hào)統(tǒng)一編排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,將每一行數(shù)字從左到右依次記為a,bc,d,那么利用公式a×23-b×22-c×21+d計(jì)算出每一行的數(shù)據(jù).第一行表示年級(jí),第二行表示班級(jí),如圖1所示,第一行數(shù)字從左往右依次是1,00,1,則表示的數(shù)據(jù)為1×23+0×22+0×21+1=9,計(jì)作09,第二行數(shù)字從左往右依次是1,01,0,則表示的數(shù)據(jù)為1×23+0×22+1×21=10,計(jì)作10,以此類(lèi)推,圖1代表的統(tǒng)一學(xué)號(hào)為091034,表示9年級(jí)10班34號(hào).小明所對(duì)應(yīng)的二維碼如圖2所示,則他的編號(hào)是_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A0,3)、B3,4)、C2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).

1ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是

2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為21,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;(畫(huà)出圖形)

3A2B2C2的面積是 平方單位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A(﹣4,a),B(﹣1,2)是一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)m0圖象的兩個(gè)交點(diǎn),ACx軸于C.

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)若P是直線AB上的一點(diǎn),連接PC,若PCA的面積等于,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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