24、為了了解中學生的體能情況，某校抽取了50名初三學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出部分頻率分布直方圖．如圖所示，已知圖中從左到右前四個小組的頻率分別為0.04、0.12、0.4、0.28．根據(jù)已知條件填空或畫圖：
（1）第四小組頻數(shù)為
14
；
（2）第五小組頻率為
0.16
；
（3）在這次測試中，跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第
三
小組中；
（4）補全頻率分布直方圖．
分析：（1）根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)，即頻數(shù)=頻率×總數(shù)，求得第四組的頻數(shù)；
（2）根據(jù)各組的頻率和等于1，求得第五組的頻率；
（3）根據(jù)各組的頻數(shù)和中位數(shù)的概念，進行分析即可．
（4）根據(jù)求得的結果補全直方圖即可解答．
解答：解：（1）50×0.28=14人．
（2）1-0.04-0.12-0.4-0.28=0.16．
（3）中位數(shù)應該是第25與26名的平均數(shù)，25與26名都位于第三小組，
故答案為三．
（4）．
點評：本題考查了中位數(shù)、頻率和讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、為了了解中學生的體能情況，抽取了某中學八年級學生進行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是：0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)為5．
（1）第四小組的頻率是
0.2
；
（2）參加這次測試的學生是
50
人；
（3）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多是多少？
（4）求成績在100次以上（包括100次）的學生占測試人數(shù)的百分率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為了了解中學生的體能情況，抽取了我校八年級的部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，并繪制了下面的條形統(tǒng)計圖，請計算出這些學生每分鐘跳繩的平均次數(shù)．（結果保留整數(shù)）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

13、為了了解中學生的體能情況，抽取了某中學同年級部分學生進行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布條形圖，如圖所示，已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）問參加這次測試的學生人數(shù)是多少．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、如圖，為了了解中學生的體能情況，某校抽取了50名學生進行1分鐘跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，繪成了頻數(shù)直方圖，其中前4組的頻率依次為0.04，0.12，0.4，0.28，完成下列問題（圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值）：
（1）第四組的頻數(shù)是多少？
（2）第五組的頻率是多少？
（3）這50個同學跳繩的眾數(shù)在什么范圍內(nèi)？
（4）補全統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為了了解中學生的體能情況，某校抽取了50名學生，分為五組進行1分鐘跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)分布直方圖，如圖所示．其中前四個小組的頻率依次為0.04，0.12，0.4，0.28，完成下列問題．（注：圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值）
（1）第四小組的頻數(shù)是多少？
（2）第五小組的頻率是多少？
（3）跳繩個數(shù)在哪個范圍內(nèi)的同學最多？
（4）補全統(tǒng)計圖，并繪出頻數(shù)分布折線圖．

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