【題目】如圖,拋物線軸交于A -1,0),B 5,0)兩點,直線y軸交于點,與軸交于點x軸上方的拋物線上一動點,過點軸于點,交直線于點設(shè)點的橫坐標為

1)求拋物線的解析式;

2)若,求的值;

3)若點是點關(guān)于直線的對稱點,是否存在點,使點落在軸上?若存在,請直接寫出相應(yīng)的點的坐標;若不存在,請說明理由

【答案】1y=-x2+4x+52m=2或m=3)(-,),4,5),3-,2-3)

【解析】

試題分析:1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;

2)用含m的代數(shù)式分別表示出PE、EF,然后列方程求解;

3)解題關(guān)鍵是識別出當四邊形PECE′是菱形,然后根據(jù)PE=CE的條件,列出方程求解;當四邊形PECE′是菱形不存在時,P點y軸上,即可得到點P坐標

試題解析:1)將點A、B坐標代入拋物線解析式,得:

,解得,

拋物線的解析式為:y=-x2+4x+5

2)點P的橫坐標為m,

Pm,-m2+4m+5),Em,-m+3),F(xiàn)m,0

PE=|yP-yE|=|-m2+4m+5)--m+3)|=|-m2+m+2|,

EF=|yE-yF|=|-m+3)-0|=|-m+3|

由題意,PE=5EF,即:|-m2+m+2|=5|-m+3|=|-m+15|

若-m2+m+2=-m+15,整理得:2m2-17m+26=0,

解得:m=2或m=;

若-m2+m+2=--m+15),整理得:m2-m-17=0,

解得:m=或m=

由題意,m的取值范圍為:-1<m<5,故m=、m=這兩個解均舍去

m=2或m=

3)假設(shè)存在

作出示意圖如下:

點E、E關(guān)于直線PC對稱,

∴∠1=2,CE=CE,PE=PE

PE平行于y軸,∴∠1=3,

∴∠2=3,PE=CE,

PE=CE=PE=CE,即四邊形PECE是菱形

當四邊形PECE是菱形存在時,

由直線CD解析式y(tǒng)=-x+3,可得OD=4,OC=3,由勾股定理得CD=5

過點E作EMx軸,交y軸于點M,易得CEM∽△CDO,

,即,解得CE=|m|,

PE=CE=|m|,又由2)可知:PE=|-m2+m+2|

|-m2+m+2|=|m|

若-m2+m+2=m,整理得:2m2-7m-4=0,解得m=4或m=-;

若-m2+m+2=-m,整理得:m2-6m-2=0,解得m1=3+,m2=3-

由題意,m的取值范圍為:-1<m<5,故m=3+這個解舍去

當四邊形PECE是菱形這一條件不存在時,

此時P點橫坐標為0,E,C,E'三點重合與y軸上,菱形不存在

綜上所述,存在滿足條件的點P,可求得點P坐標為-,),4,5),3-,2-3)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:對于給定的一個二次函數(shù),其圖象沿x軸翻折后,得到的圖象所對應(yīng)的二次函數(shù)稱為原二次函數(shù)的橫翻函數(shù).

(1)直接寫出二次函數(shù)y=2x2的橫翻函數(shù)的表達式.

(2)已知二次函數(shù)yx2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(﹣3,1)、B(2,6).

①求b、c的值.

②求二次函數(shù)yx2+bx+c的橫翻函數(shù)的頂點坐標.

③若將二次函數(shù)yx2+bx+c的圖象位于A、B兩點間的部分(含A、B兩點)記為G,則當二次函數(shù)y=﹣x2bxc+mG有且只有一個交點時,直接寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點DBC的中點,點E,F分別在線段AD及其延長線上,且DE=DF.給出下列條件:

①BE⊥EC;②BF∥CE;③AB=AC;

從中選擇一個條件使四邊形BECF是菱形,你認為這個條件是 (只填寫序號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中,王剛同學觀察得出了下面四條信息:(1)b2﹣4ac>0;(2)c>1;(3)2a﹣b<0;(4)a+b+c<0,其中錯誤的有(

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,菱形紙片,對其進行如下操作:

翻折,使得點與點重,折痕為;把翻折,使得點與點重合,折痕為 (如圖2),連結(jié).設(shè)兩條折痕的延長線交于點

(1)請在圖2中將圖形補充完整,并求的度數(shù);

(2)四邊形是菱形嗎?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB經(jīng)過點O,CD是弦,且CDAB于點F,連接AD,過點B的直線與線段AD的延長線交于點E,且∠E=ACF.

(1)CD=2, AF=3,求⊙O的周長;

(2)求證:直線BE是⊙O的切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】假設(shè),企業(yè)還貸款,應(yīng)每年一還,還本息,若第一年沒還,則第一年的本息作為第二年的貸款本金計算. 華泰公司和宜興公司是分別擁有96名和100名工人的小型企業(yè),為了緩解下崗人員再就業(yè)的社會問題, 兩企業(yè)20171月都吸收了部分下崗人員,國家對吸收下崗人員的企業(yè)貸款給予優(yōu)惠,同時按季度(一年四個季度給予企業(yè)補助,每季度補助費為:貸款總數(shù)×(吸收再就業(yè)人數(shù)÷企業(yè)原有人數(shù))÷25 ,按兩年計。華泰公司吸收了12名下崗人員,得到兩年期的貸款和補助費共62.4萬元資金,宜興公司也吸收了12名下崗人員,但因貸款少,得到的補助費比華泰公司的少20%,。

(1)20171月華泰公司得到的貸款是多少萬元?

(2)20171月宜興公司得到的貸款是多少萬元?

(3)假設(shè)兩公司第一年都沒還一分錢貸款和利息,而是兩年后20191月才還, 宜興公司歸還貸款及利息比華泰公司少12.1萬元,求國家對吸收下崗人員的企業(yè)貸款年利率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點E,過點DDFAC于點F,交AB的延長線于點G.

(1)求證:DF是⊙O的切線;

(2)已知BD=2,CF=2,求AEBG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結(jié)論有(  )

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案