一個(gè)袋中有3個(gè)形狀大小完全相同的小球,編號(hào)為1、2、3,先任取一個(gè),將其編號(hào)記為m,再?gòu)氖O碌膬蓚(gè)中任取一個(gè),將其編號(hào)記為n.
(1)請(qǐng)用樹(shù)形圖或列表法求出兩數(shù)之和不超過(guò)4的概率;
(2)求關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根的概率.
【答案】分析:(1)首先畫(huà)樹(shù)狀圖求得所有的情況,再求得兩數(shù)之和不超過(guò)4的,求其比值即可求得答案;
(2)求得使得關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根情況,即可求得答案.
解答:解:(1)∴一共有6種情況,
兩數(shù)之和不超過(guò)4的有4種,
∴兩數(shù)之和不超過(guò)4的概率為;

(2)∵關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根,
∴△=m2-4n=0,
∴符合要求的有(2,1),
∴關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根概率為:
點(diǎn)評(píng):本題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的口袋里裝有若干個(gè)相同的紅球,為了估計(jì)袋中紅球的數(shù)量,某學(xué)習(xí)小組做了摸球?qū)嶒?yàn),他們將30個(gè)與紅球大小形狀完全相同的白球裝入袋中,攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球并記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是幾次活動(dòng)匯總后統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
 摸球的次數(shù)s  150  200 500   900 1000   1200
 摸到白球的頻數(shù)n  51  64  156  275  303  361
 摸到白球的頻率
n
s
 0.34 0.32   0.312 0.306   0303 0.301 
(1)請(qǐng)估計(jì):當(dāng)次數(shù)s很大時(shí),摸到白球的頻率將會(huì)接近
 
;假如你去摸一次,你摸到紅球的概率是
 
;(精確到0.1).
(2)試估算口袋中紅球有多少只?
(3)解決了上面的問(wèn)題后請(qǐng)你從統(tǒng)計(jì)與概率方面談一條啟示.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•連云港)在一個(gè)不透明的布袋中,紅球、黑球、白球共有若干個(gè),除顏色外,形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,小新從布袋中隨機(jī)摸出一球,記下顏色后放回布袋中,搖勻后再隨機(jī)摸出一球,記下顏色,…如此大量摸球?qū)嶒?yàn)后,小新發(fā)現(xiàn)其中摸出紅球的頻率穩(wěn)定于20%,摸出黑球的頻率穩(wěn)定于50%,對(duì)此實(shí)驗(yàn),他總結(jié)出下列結(jié)論:①若進(jìn)行大量摸球?qū)嶒?yàn),摸出白球的頻率穩(wěn)定于30%,②若從布袋中任意摸出一個(gè)球,該球是黑球的概率最大;③若再摸球100次,必有20次摸出的是紅球.其中說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

一只黑布口袋中有8個(gè)白球和2個(gè)黑球,這些球的質(zhì)地、形狀、大小和觸摸感都一樣,某班50位同學(xué)按照老師布置的課外作業(yè)在課余時(shí)間輪流做如下的實(shí)驗(yàn):閉著眼睛從口袋中一個(gè)接著一個(gè)地摸出五個(gè)球算作一次實(shí)驗(yàn),每人做十次實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)每個(gè)同學(xué)在每次實(shí)驗(yàn)中最后摸到的球是白球的次數(shù),得到如下數(shù)據(jù):

累計(jì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并畫(huà)出成功率隨實(shí)驗(yàn)總次數(shù)變化的圖像,你能估計(jì)出成功率是多大嗎?請(qǐng)你試一試.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北師大版) 題型:044

  可能性大小的探計(jì)和應(yīng)用

  如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)被分成了面積相等的10個(gè)數(shù)字區(qū)域,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)到哪一個(gè)數(shù)都是一個(gè)不確定事件,由于這10個(gè)數(shù)字區(qū)域的面積相等,因而轉(zhuǎn)到每一個(gè)數(shù)字的可能性是一樣的,所以轉(zhuǎn)到每一個(gè)數(shù)字都有的可能性,故轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次轉(zhuǎn)到9的可能性只有

  將數(shù)字區(qū)域“0”、“1”作為區(qū)域A,數(shù)字區(qū)域“2”、“3”作為區(qū)域B,數(shù)字區(qū)域“4”、“5”作為區(qū)域C,數(shù)字區(qū)域“6”、“7”作為區(qū)域D,數(shù)字區(qū)域“8”、“9”作為區(qū)域E,這樣整個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成了面積相等的五部分,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在這五大區(qū)域的可能性是一樣的,也就是說(shuō)指針落在區(qū)域A、B、C、D、E的可能性都只占,故轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,轉(zhuǎn)出的數(shù)字是8或9的可能性占,轉(zhuǎn)出數(shù)字是6或7的可能性也為,進(jìn)一步推想轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,轉(zhuǎn)出是3或8的可能性占

  依此類推,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,指針落在大于6的數(shù)字區(qū)域的可能性占;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,指針落在大于5的數(shù)字區(qū)域的可能性占……,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,指針落在這些區(qū)域的可能性的大小正好等于這些區(qū)域的面積占整個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的面積之比.

  一般地,如果一個(gè)區(qū)域的面積為m,整個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的面積為n,那么轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,指針落在這一區(qū)域的可能性為

  由轉(zhuǎn)盤(pán)可以推廣到生活中的其他情況.如一個(gè)袋中有n個(gè)大小形狀相同的球,只有顏色的區(qū)別,如果其中有m個(gè)紅球,那么從中任意摸取一個(gè),取得紅球的可能性為.應(yīng)用這樣的規(guī)律,我們可以解決許多生活中的實(shí)際問(wèn)題.

連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)上述轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,都轉(zhuǎn)到數(shù)字“9”的可能性為多少?連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)四次,轉(zhuǎn)到數(shù)字“1”“0”“0”“0”可能嗎?可能性有多大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(8分)在一個(gè)不透明的口袋里裝有若干個(gè)相同的紅球, 為了估計(jì)袋中紅球的數(shù)量,某學(xué)習(xí)小組做了摸球?qū)嶒?yàn), 他們將30個(gè)與紅球大小形狀完全相同的白球裝入袋中,攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球并記下顏色, 再把它放回袋中, 不斷重復(fù). 下表是幾次活動(dòng)匯總后統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
【小題1】(1) 請(qǐng)估計(jì):當(dāng)次數(shù)很大時(shí), 摸到白球的頻率將會(huì)接近    ;假如你去摸一次, 你摸到紅球的概率是        ;(精確到0.1).
【小題2】(2) 試估算口袋中紅球有多少只?
【小題3】(3)解決了上面的問(wèn)題后請(qǐng)你從統(tǒng)計(jì)與概率方面談一條啟示.
摸球的次數(shù)
150
200
500
900
1000
1200
摸到白球的頻數(shù)
51
64
156
275
303
361
摸到白球的頻率
0.34
0.32
0.312
0.306
0.303
0.301

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同步練習(xí)冊(cè)答案