有兩個(gè)不透明的箱子里各裝有三個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)有“1、2、3”和“4、5、6”.每次分別從兩個(gè)箱子里各摸出一個(gè)球,計(jì)算兩個(gè)球的數(shù)字之和.
(1)“和”可能是哪幾個(gè)數(shù)字.
(2)如果設(shè)計(jì)一個(gè)游戲:第一種每次摸的“和”為奇數(shù)時(shí)勝,第二種每次摸到的“和”為偶數(shù)時(shí)勝.你認(rèn)為這樣的游戲公平嗎?為什么?
分析:(1)可以將兩組數(shù)據(jù)分別組合相加得出答案即可;
(2)利用列表法得出所有的可能進(jìn)而得出答案即可.
解答:解:(1)有可能是:5、6、7、8、9.

(2)不公平.根據(jù)題意列表
1 2 3
4 5 6 7
5 6 7 8
6 7 8 9
得:第一種的概率為P=
5
9
,
第二種的概率為 P=
4
9

第一種可能性大,所以游戲不公平.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了列表法求概率以及游戲公平性,正確根據(jù)圖表分析得出答案是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購物券,可以重新在本商場消費(fèi),某顧客剛好消費(fèi)200元.
(1)該顧客至少可得到
 
元購物券,至多可得到
 
元購物券;
(2)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“五一黃金周”期間,某商場為了吸引顧客消費(fèi),設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費(fèi)滿100元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相等價(jià)格的購物券,可以重新在本商場消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)100元.
(1)該顧客至少可得到
 
元購物券,至多可得到
 
元購物券;
(2)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有兩個(gè)不透明的箱子里各裝有三個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)有“1、2、3”和“4、5、6”.每次分別從兩個(gè)箱子里各摸出一個(gè)球,計(jì)算兩個(gè)球的數(shù)字之和.
(1)“和”可能是哪幾個(gè)數(shù)字.
(2)如果設(shè)計(jì)一個(gè)游戲:第一種每次摸的“和”為奇數(shù)時(shí)勝,第二種每次摸到的“和”為偶數(shù)時(shí)勝.你認(rèn)為這樣的游戲公平嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省駐馬店市驛城區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(北師大版)(解析版) 題型:解答題

有兩個(gè)不透明的箱子里各裝有三個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)有“1、2、3”和“4、5、6”.每次分別從兩個(gè)箱子里各摸出一個(gè)球,計(jì)算兩個(gè)球的數(shù)字之和.
(1)“和”可能是哪幾個(gè)數(shù)字.
(2)如果設(shè)計(jì)一個(gè)游戲:第一種每次摸的“和”為奇數(shù)時(shí)勝,第二種每次摸到的“和”為偶數(shù)時(shí)勝.你認(rèn)為這樣的游戲公平嗎?為什么?

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