請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù):+2,-2.4,0,-
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,-2按從小到大,從左到右串成葫蘆狀(數(shù)字寫(xiě)在○內(nèi))
 

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分析:先畫(huà)出數(shù)軸,再在數(shù)軸上表示出各數(shù),根據(jù)數(shù)軸上左邊的數(shù)總比右邊的小,寫(xiě)出各數(shù)即可.
解答:解:如圖所示:從左到右串成糖葫蘆狀,依次為-2.4、-2、-
12
7
、0、2.
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點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)大小比較.由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù):32,(-2)3,0,|-
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2
|,-
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,按從小到大,從左到右串成葫蘆狀(數(shù)字寫(xiě)在○內(nèi))
 

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請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù):+5,-2.5,
12
,-4,0,按從小到大,從左到右串成糖葫蘆狀(數(shù)字寫(xiě)在○內(nèi))精英家教網(wǎng),依次為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù)按從小到大,從左到右串成糖葫蘆(數(shù)字寫(xiě)在內(nèi)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013年四川都江堰七年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù)按從小到大順序,從左到右串個(gè)糖葫蘆,把數(shù)填在“”內(nèi),再把這五個(gè)數(shù)的相反數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)。

 

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