-22，（-0.5）2，（-0.6）3的大小順序是


  1. A.
    -22＜（-0.5）2＜（-0.6）3
  2. B.
    -22＜（-0.6）3＜（-0.5）2
  3. C.
    （-0.6）3＜-22＜（-0.5）2
  4. D.
    （-0.6）3＜（-0.5）2＜-22
B
分析：運(yùn)用乘方的計(jì)算法則，分別求出三個(gè)式子的值，再進(jìn)行比較．
解答：（-0.5）2=0.25（-0.6）3=-0.216，
∵0.25＞-0.216＞-22，
故-22＜（-0.6）3＜（-0.5）3．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查乘方的計(jì)算法則和正負(fù)數(shù)的大小比較，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
(a-b-7)2
+
2a+b-8
=0，求
a+b-(-22)
的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
3
3
-
3-8
-（
2
sin45°-2005）0+
(tan60°-2)2
；
（2）解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)：
1-2(x-3)≤3
3x-2
2
＜x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：-22-3×3-1+（
3
-2）0+2sin30°；
（2）解分式方程：
5x-4
x-2
=
4x+10
3x-6
-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有理數(shù)-22，（-2）3，-|-2|，-（-
1
2
）中，負(fù)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、某班全體同學(xué)在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中都捐了圖書(shū)，捐書(shū)的情況如下表：
每人捐書(shū)的冊(cè)數(shù) 5 10 15 20
相應(yīng)的捐書(shū)人數(shù) 17 22 4 2
根據(jù)上表所給信息，回答下列問(wèn)題：
（1）該班的學(xué)生共有
45
名．
（2）全班一共捐了
405
冊(cè)圖書(shū)．
（3）若該班所捐圖書(shū)按如圖所示比例送給山區(qū)學(xué)校、本區(qū)兄弟學(xué)校和本校其他班級(jí)，則送給山區(qū)學(xué)校的書(shū)比送給本市兄弟學(xué)校的書(shū)多
162
冊(cè)．

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